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    “叶子说过，如果天下的工匠行业，每代能出一个、或者几个出色的工匠，就是那种能做出新式实用器具的工匠。这样的实用器具积累起来，能推动全天下的工事和农事效率，更能开发和扩展后辈匠人的思绪，比那什么状元和名士、名家耍弄笔杆子几百年都有用。”

    齐友年说完，还对江一凡拱了拱手，歉然说道：“叶子这是就事论事，说的是普遍现象，其中并不包含江大人这样的读书人。若是天底下的读书人都像江大人这样懂实务、做实事，那是天之大幸。”

    瑾融回味着齐友年的话，把叶欣颜对匠人和读书人的观点在心里反复琢磨，心思不由得更沉了沉。

    历朝历代，朝廷都极为重视读书人，在科举取士方面更是非常严格，就是为了严格把控读书人这一关，尽量做到绝对的择优而取，不至于埋没了有才华的人。也是为了让读书人能够有读书的信心，只要书读好了，就有出头之日。

    相比之下，对于手艺人和工匠，不论他们是否读书识字，亦或有多大的学问，一旦介入了工匠行，不论多出色的匠人，都沦为不入流、没前途的行列。

    就像人们常说的那句话：万般皆下品，唯有读书高。在世人眼里，只有读书取士才是最高贵、最荣耀的。

    可是叶欣颜却说出了一套完全不同的理论，而这个和朝廷主潮流完全不同的理论，听起来却如此合理。

    即使合理，那根植于世人心中的观念，怎么可能随意改变？尤其还有那么多掌权的读书人，他们怎么可能放弃手中的尊荣和高高在上的地位？

    瑾融看向江一凡。

    很显然，江一凡也是第一次听到这个论点，也正向瑾融看过来。

    瑾融问道：“你觉得这个说法怎样？”
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