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    关键是心态不行，平时在班上还能挂个中游，一上考场就完蛋，

    这次考试分数和陆岳涛一样，连二本都够呛。

    不过，她家条件好，母亲做生意，父亲当官，老周对她很照顾，特意给她安排在教室里最好的位置：第二排中间，

    对了，那位去年只差两分就能上清华的大牛，就是她同桌。

    说回沈媛，要是没记错的话，今天应该最后一次看到她：可能是因为压力太大影响了身体健康，她回去后生病发高烧，一病不起，她家里干脆给她安排了退学，好像准备出国，到国外念大学。

    陆岳涛年轻的时候，觉得去国外念书的人都很牛，海归都是学霸，后来才渐渐的明白，这里面当然不排除牛人，但也有很大一部分，其实是因为搞不定国内高考，家里又有钱的。

    言归正传，陆岳涛心思活泛了起来，

    她离开，那么第二排的座位，就空出来了。

    第二排，比自己的位置，当然要好的多。

    关键是，有这么一个学霸同桌，可能比请家教还要‘实用’。

    家教的水平未必就比清华差两分的落榜生强，大学生对于高中知识的印象和理解，也不一定比正在复读的高中生深刻。

    最关键的，家教的‘实时性’很差，有不懂的，需要堆积好几天，等到家教来的那天统一问；

    同桌不一样，完全可以充分课余时间，有不懂的立刻就问。

    唯一的，人家愿不愿意牺牲时间帮忙？

    问题不大，要是连个高中生都搞不定，自己上辈子白活了。

    就算做不到有问必答，只能有限的帮助，也是赚到。

    得想个法子，换座位。

    直接找老周说，肯定不行，班上那么多人，自己成绩下游，凭什么坐黄金位置？

    换句话讲，不在于‘自己凭什么能坐’，而在于‘老周凭什么让自己坐’。


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