第(1/3)页

    今天早晨的最后一堂课是历史课，又是这种对杜尚几乎无用的课程。杜尚危襟正座，表情专注，似乎正在历史的长河里漫游。实际上，他正在构思一篇长文章，这是阿什利教授在听他汇报过前往蔡斯的经历后，让他把在蔡斯了解到的关于导力网络发展的最新规划写成报告，递交上去，争取引起上头重视，让实验室开始导力网的研究。

    杜尚现在在认真琢磨的，就是要把这份报告写到什么样的程度，才能在帝国有可实施的余地。

    帝国可没有拉塞尔博士那样的天真派，阿什利教授虽然在帝国已经算个科学狂人，但据杜尚的观察，他并不具备那种对科学的赤诚之心，有时候相当现实。而且帝国对于研究经费的运用，一向是不见鬼子不挂弦，只愿意投入在那种能立刻取得成效的项目上，以及军备竞争上，比如战术导力器与飞艇大炮之类的项目。

    “或许现在在鲁雷搞一个小型的实验网络比较靠谱，等到实验网络的技术成熟了，再向帝都和其他大城市推广。至于向后世那样的每个偏远村庄都有基站，估计以塞姆里亚大陆的经济发展水平，还要过个三五十年。”杜尚在心里计算着。

    想到了比较靠谱的切入方法，他的报告轮廓逐步构思出来，开始快速地挥动钢笔，一会儿功夫，就写出了上千字。

    有人敲了敲他的书桌。杜尚从奋笔疾书中清醒过来，看到历史教师托利已经停止了授课，不知什么时候走到了最后排，正在饶有兴趣地盯着他看。

    “这是什么？”托利教授伸出一个手指头，指了指那一叠稿纸。

    “呃，”杜尚的大脑飞快地转动起来，如果说这是阿什利教授要求的功课，肯定就侵犯到了历史教师的威严。

    他很快想到一个理由，“这是申请加入学生导力爱好者社团，所需要提交的专业申请。”他看着历史教师生气的样子，连忙小声补充：“您今天的课程，我昨晚已经认真预习过了。”

    “喔，”教授漫不经心地问：“那么，请你谈谈今天所讲的内容，狮子战役中德莱凯尔斯大帝因何而取胜？”

    杜尚的脑筋飞快地转动起来：“狮子战役的发生，表面现象是内乱和灾祸，导致了国难兴起，实际则是当时忙于争霸的王子们，完全没有意识到，在大寒流入侵之后的时代，人民对于和平以及改善生活的渴望远远高于一切。各位王子虽然具有更强的实力，但他们之战对于人民来说是无意义的内讧纷争。

    而德莱凯尔斯大帝以高原上的十七骑能兴起直至取得胜利，表面上是由于他有着忠心的追随者以及圣女铁骑队的帮助，但这种外部力量，某种意义上也可看成是人民意志的一部分。只有占据义理大名的军队，才能取得最后的胜利。

    这种情况，和帝国几年前的百日战争可以做一个反面比较。师出有名之旅与师出无名之旅，得到的天地助力完全不同。顺应人民的意愿与违背人民的意愿，得到的结果完全不同。”

    教室前面的58只眼珠齐刷刷地向后望过来，为这个石破天惊的答案而震撼。

    历史老师更是为后半段而震撼，过了半天，才温和地说：“就算预习过，上课也不能干其他事情。”

    中午下课时，杜尚正捉急地跟随抢饭的大潮流，快速流向食堂，几名贵族男生抢上前去，把他堵在了教室走道上。
    第(1/3)页