第三百三十二章 退役的连长-《名校养成系统》
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其他学生关于食堂这件事都群情愤慨的议论了起来,纷纷表达着自己的不满。
而另一旁,林平在学校的办公室一夜没合眼,连夜看完了西贝四中所有的资料,对西贝四中的整体情况有了进一步的掌握和了解。
学校里不仅学生们的情况很糟糕,老师们的情况也不容乐观。
学生们能混,老师们也很能混,这两百多名老师里,竟然连个教学热情s级的老师都没有,大都是抱着“学生爱学不学,只要不出事”就行的态度在四中混饭吃。
老师们教学没有热情,学生们学习也没有热情,老师教学没热情导致学生们学习更没热情,学生学习没热情又反过来导致老师教学更没热情,这就像是一个相互影响的死循环,在这个死循环里没有赢家,老师和学生都是输家,而受到伤害最大的总会是学生。
老师是好老师,学生不好,那学生在自毁前程。
老师不是好老师,学生是好学生,老师在误人子弟,学生会被耽误前程。
老师不是好老师,学生也不是好学生,那学生的前程基本是暗淡无光。
只有老师和学生都好,这才是最好的局面,才能让学生们发挥自己的才能成就自己的人生。
所以,林平看完学校的资料后,深深地知道,想要让四中好起来,他既要改变学生,更要改变学校的这群老师。
改变的不是能力问题,不是学习天赋的问题,而是态度问题。态度不端正,什么都没用。
第二天早上,太阳升起,林平依旧坐在办公桌前一边翻阅资料,一边写写画画,他把一些有能力、尚有积极地教学热情的老师画了出来,这些老师将是他下一步的重点培养和扶持目标。
这时门被敲响,是李新国走了过来。
李新国有些好奇而惊讶的说道:“林校长,听人说您的办公室开了一晚上的灯,您这是一夜未睡吗?”
林平笑了笑的说道:“嗯,没睡。看了一下咱们学校的各项资料,进一步了解了一下咱们学校。”
李新国笑着说道:“那林校长您真的是太费心了。”
林平摆了摆手然后直视着李新国问道:“李主任你也得多费心,食堂那边的事情交给你来做,这是我上任校长做的第一件事,我不希望出现任何差池,这件事我希望李主任那边可以办的漂漂亮亮的。”
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