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    离开刘青梅家，林平和马忠国两人一语不发，气氛有点僵硬。

    最后，还是马忠国先开了口：“唉，小林，你今天有点过激了，不应该这么强硬的……”

    林平停下自行车，脚撑着地面回头看着马忠国，然后直白了当的说道：“马老师，学高为师、身正为范，友善待人、和谐相处是老师应该有的品质。但是，这并不意味着老师在任何事情面前都要妥协、退让。我说句比较直接的话，苦山山区乡村小学会发生三位学生辍学这种情况有一部分原因要归结于马老师您的软弱。”

    林平这句话让马忠国愣的一句话都没说出口，他握着驴缰绳的手微微颤抖了一下。

    而林平这句话仅仅是在说马老师吗？不是，他也是在警戒他自己。当面对泼妇一样的冯春秀时，他想起了一个人，那就是那个转校生的母亲。

    如果能够回到生前，回到他被校长叫到办公室去的那一天，林平一定会对校长大声说出：“不好意思，校长，这个学生我不要！我没金刚钻我不揽瓷器活，出了事您担着还是我担着？”

    即使无法阻拦那个转校生进了他的班级，他也不会再像晚清王朝面对列强一样对着那个转校生步步退让、妥协，他会从一开始就强势的管教改变他。

    “来了这里，你就给我老实点，正了八经做个学生。不愿意，你就去找校长，把你调走，别待在这个班级里。”

    这是林平此时最想跟那个转校生说的第一句话，但很可惜他也就只能想想。

    马忠国叹了口气：“但是强硬有用吗？”

    林平淡定的回道：“有没有用，要看明天这两个孩子回不回回到学校。即便强硬没用，软弱就有用吗？我们当老师的在保障学生们的权利时难道不就应该强硬一些吗？”

    听了林平的话，马老师一句话没说，只是点上旱烟一口一口的抽着。

    两人又来到了第三个辍学学生王一格家里，但很可惜，王一格跟着他的父母进了城里打工，家里只有爷爷奶奶在家，两人只能无功而返。

    等两人回到学校，已经天黑。学生们按照马老师中午跟他说的话都已经放学回家了，只有一个人例外。

    林平和马忠国推着自行车、牵着驴走到学校门口，发现初三学生刘卫国在门口站着。
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