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    而唯一的手足看上去也相处的很不好，大家彼此就跟仇人一样。教育处主任调节过无数遍，都一直没有办法让这对已经几乎成为死-仇的姐弟有任何要和好的空间。

    没有办法，他们只能归咎于这跟青少年心理的应激反应差不多，所以只能够包容以对，而没有办法对此多做批评。

    不过，这种保护的举动仅限于学校的校长跟教育处主任等人。

    在需要看升学考绩的老师们来看，一个成绩不如意的学生，甚至连情绪控管都很差，连照顾好自己、跟上班及进度都不能的学生，就是一个扯后腿的存在。

    第一次摸底考试出来，几位老师们已经深刻地体认到这个情况。

    付璇的成绩大大拖累班上的平均分数，甚至比起隔壁班拉高班上成绩的付超升不如太多。

    “明明是姐弟，结果居然差这么多......”班上也不是没有其他同学在嘀咕。

    毕竟作为优等生，他们对其他成绩不如自己的人都有种天然的优越感。

    尤其是阴沉的付璇，在他们看来，和水沟里的臭老鼠没有什么不同。

    “我们可不是一个爹妈。”楼宁对这些低级的排挤没有兴趣，只是觉得，付璇之前会栽，恐怕也是多方倾轧的结果。

    她当然要把背脊挺直，怼回去。

    “付超升的母亲是小-三喔，跑来我家大闹一通，还放火把自己、付超升的爸爸、还有我妈妈跟爷爷都烧-死了。”楼宁看着面前一张张惊恐的、回避的、逞强对视、甚至是厌恶的脸，淡淡地笑着说。

    “我的成绩下滑，是因为有很多事情需要收拾善后。如果因为这样觉得我拖累你们，换个班级就好。”她其实一点都不介意去哪个环境学习，甚至在家自习都还要比来学校更有效率。

    不过，既然付璇希望走学校的环境提升自己，得到成就感，那楼宁也会想办法照着这条路走。

    前提是，这些人可以不要老揪着那令人厌恶的问题不放。


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