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    第二，因为他们家每个人都有阅读的习惯，希望每个房间都有单独的阅读工作台；

    第三，吴叔叔希望给女孩设计的房间能够精致一点；

    第四，希望客房可以两用，有人的时候作为客房，没人的时候可以变身为一个大的儿童玩耍区以及健身空间。”

    “这是一间240平米的大宅，有五室两厅三卫一厨，当看到这个户型的时候，我首先感觉到的就是轴线极为不合理，几位老师请看，从入户门进来，如果以入户门为轴线，入户门正对着次卧的拐角，两边极为不对称，如果以中间的过道为轴心，轴线也同样不合理。”苏青用鼠标在原始户型图上标记道。

    朱启、王媛媛等几位老师都点了点头，苏青说的很有道理，这个户型的轴线的确不合理。

    “那要如何改造把这个轴线改造的合理呢？”苏青笑道。

    在场的几位老师都忍不住构思起来，想象着如果自己来设计，会怎么样来把轴线处理的更合理。

    “我的师父是这样想的，他把第一间次卧这边的外墙打掉，然后把整个墙往左边移动，这样一来，这里就只剩下一个拐角了，之后就把这个拐角镜像一下，形成一个大的‘]’符号，靠餐厅的那一面可以作为餐厅背景墙，而靠里面的则可以摆设一台钢琴，作为以后女儿练习钢琴的地方，这样一来，轴线就直接以入户门为中心，客厅这边的小房间往外偏倚，和客厅卫生间在横线上呈一条直线，如此，整个轴线就会变得合理起来，变小的房间设计一个亲子房，朝南的次卧则设计成女孩房。”苏青把之前李云想出来的方案画了出来。

    “不愧是枫叶装饰的设计师，这个方案很不错，难道你的设计方案还能比这个更好吗？”朱启有些难以置信的问道。

    其他几位老师也点了点头，他们觉得苏青刚刚讲的设计方案已经非常优秀了，很难想象还有更好的设计方案。

    而王媛媛更是一脸怀疑，她极度怀疑这个毕业设计又是苏青不知道在哪抄袭的。

    苏青道：“其实我觉得我师父这个方案的确算是不错了，但我发现了其中一个小瑕丝，那就是女孩房离公共卫生间非常远，如果想要上洗手间，就要经过这个拐角、餐厅、再到厨房这边的吧台，最后才能抵达客厅的卫生间，这对于一个小孩来说，算是非常远的距离了。”

    听到苏青的话，再看看投影屏幕上的图纸，台下的几位答辩小组的老师顿时恍然大悟。

    “的确，女孩房离公共卫生间实在太远了！”

    “但瑕不掩瑜，虽然有点小瑕丝，但应该没什么问题！”
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