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    下课了还睡，确实太显眼了。

    有人忍不住说：“哟，睡得挺香。”

    也有人说：“哇，斯蒂芬老师的课都睡啊？！”

    虽然大家的神态和语言并没有恶意，晴天还是笑着替海风辩解了一句：“睡觉时的脑电波更容易接收信息呢！”

    大家笑着离开。

    休息十五分钟后，大家又纷纷回到会场。

    海风姿式不变，仍然一动不动地睡着。

    大家又笑眯眯的走过海风身边，回自己位子坐下。

    又过了一个多小时，下午的课程结束了。

    晴天拉着海风坐在第一排，海风就在老师的眼皮子底下睡了全程。有好几次，斯蒂芬的眼神掠过海风时，他的表情就会变得非常困惑。

    “是不是我今天的课讲得不好啊？”

    这天下午的课程，斯蒂芬老师越讲越卖力，做了好几次夸张的动作来表达他要讲的情境。

    大家被逗得哈哈笑，现场气氛热烈。

    晴天一定没想到，带海风来一起听课，居然还会有这种效果！

    晴天另一边坐的是这次课程的记录员小孟。她面前摆着一台笔记本，一边听课一边记录。

    小孟是个新手。

    课程结束时，小孟很沮丧的对晴天说：“有好几个地方没记下来！”

    晴天把自己的纸质笔记本递给她，说：“这是我记下来的，你看一看能不能补全。”

    小孟接过晴天手写的笔记本，看到上面记录的内容条理清晰，笔迹娟秀大方，忍不住赞叹：“这是学霸的笔记啊！”

    小孟继续翻看着，找到了自己要的内容。

    “呀，都有都有，太好了。”

    晴天淡然地笑，内心毫无波澜。这样的表扬和赞叹对她来说太稀松平常。

    来上课的人有许多都是斯蒂芬老师的粉丝，很多人下课了就直接拿着斯蒂芬老师过去出版的书上去找老师签名合照。

    小孟补全记录，离开了。
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