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    郑勇伍？

    监护人怎么会姓郑？

    关系一栏填的是…叔叔？

    李寒……阿姨？

    这夫妇二人都非余逸的直系亲属。

    谢琳沉默片刻。

    收起文件夹，一言不发，带人离开了。

    没有再说往余逸家里打电话确认的事。

    617三人面面相觑，不明所以，但也皆是松了一大口气，有种从汗蒸桑拿房里关了半小时后逃出来的感觉……

    回去后，谢琳便调来了余逸的详细档案。

    确切了解余逸的身世和成长经历后，谢琳觉得自己可能已经搞清楚了余逸做出……那些坏行为的根源之所在。

    看他从小到大的不俗成绩，可圈可点的学校作为，以及老师们中肯又不乏肯定的评语，谢琳觉得他在本质上绝不能算是个坏学生。

    兴许，他只是在懵懂叛逆期因为缺乏疏导和管教，因此走了点……弯路。

    嗯，是这样的。

    总体上还是可以尝试挽救一下的。

    谢琳握了握拳，迅速给这件事定了调子。

    或许是考虑到难度和意义的缘故，她居然难得的，感觉到了些兴奋和着紧。

    余逸自不知道，他这一晚上没回宿舍，就已经被谢琳老师列入了自己教师生涯里的第一号“挽救对象”。

    第二天，军训开始。

    黑脸张教官明显对余逸的腿产生了一定的兴趣。

    主动跟另一位教官做了调换，从带食工三个班，换到了食检三个班，直接负责余逸他们，教习每个新动作时，基本都要把余逸单拎出来当众首演。

    余逸起初还有些恼火，他在这方面天赋一向平平，这不是摆明赶鸭子上架让哥们儿当众出洋相吗？

    结果，得益于“耳聪目明”的身体深度拓展，余逸对一些动作的要领观察掌握得很细致入微，不仅没丢人，反倒是狠狠露了一把脸。

    以至于，一到休息时间，就有一群软妹子围着他，请他帮忙纠正规范动作、指导细节要领……

    不能说乐不思蜀吧，起码不怎么枯燥了。

    ……

    谢琳老师对余逸挽救计划的第一步，就是“挤压犯错空间”。

    具体就是：查寝。

    持续高压迫高强度的查寝。

    别的宿舍的抽查，617是必查。

    别的宿舍不用查，617是抽查。
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