第九百六十五章 觊觎与分歧-《舌尖上的霍格沃茨》
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霍格沃茨图书馆。
德拉科·马尔福一边帮罗恩、哈利修改着论文,一边努力压下翻涌起来的不适感。
相比起生活在非魔法界的同龄人而言,小巫师们在学习方面有些天然优势,这种优势并非仅仅是浮于能否操纵魔法能力这层表象,更重要是是他们那长期萦绕着魔力,承受魔法优化提升的巫师体质。
无论是抗击打能力、生命力、精神力、记忆力……
哪怕是刚刚踏进校园的一年级新生,无一例外地也都拥有着远超于普通人的体质。
倘若说一名普通青少年的学习能力极限是一百,那么依照非魔法界的精英教学训练之下,大致可以挖掘出60-80分的潜力,而在艾琳娜看来,青少年巫师的极限至少可以翻两到三倍,但是如今霍格沃茨的教学内容和压力,可能连50分的“非魔法界及格线”潜力都没能成功发掘出来。
毋庸置疑,霍格沃茨原有的教学模式实在是太温和、散漫了一些。
而在“新课标”、“新课改”这些时代浪潮下,霍格沃茨的课程内容飞快地变得充实起来。
除了原有的魔法课程之外,非魔法界的数学、物理、化学、天文、文法……这些支撑着人们理解和阐述世界的有趣工具也纷纷加入到了“霍格沃茨教学套餐”之中,并且与魔法碰撞在一起生出新的知识。
可以预见的是,在不久的将来,魔法界的课程丰富度很快就会超过非魔法界。
霍格沃茨各个年级的梯级分化已经开始预警了,随着课程变难,掉队的情况不可避免的会出现。
因此,关于记忆魔法传承的尝试完善,也逐渐从边缘项目提到了一个相当重要的位置。
作为基金会本项目的负责人,吉德罗·洛哈特每周会先根据自身在“学院都市”的学习效果,利用记忆魔法在脑海中烙印下那些麻瓜课程的知识点,并且把它们形成可以传输的记忆内容。
而晋升为C级成员的德拉科·马尔福则自愿开放记忆,成为了首批接受魔法“灌顶”的巫师。
“德拉科,你没事吧?”
哈利皱起眉头,关切地看向脸色苍白的德拉科。
或许在绝大部分同学们眼中,德拉科·马尔福的脸色一向那么苍白,但是哈利很清楚,德拉科的状态相当不对劲,他的身体明显是出现了什么问题,只不过他暂时不知道到底发生了什么。
“没事,可能是最近有些累了……”
德拉科摇了摇头,闭着眼睛轻轻出了一口气,浮现出疲惫的笑意。
“稍微休息休息就好,最近作业有些太多了一点。好了,罗恩别走神,你这几个地方公式错了,你之后好好记一下,可以凭借努力记住的内容,尽量不要因为偷懒而漏下,欠债太多以后就麻烦了。”
“有什么关系,大不了就不及格——或者留级,反正家里也不差我一个成绩好。”
罗恩不以为然地撇了撇嘴,小声嘟囔着,眼中闪过一丝落寞。
作为韦斯莱家的孩子,他不可避免地会被父母、教授、同学们拿来与其他韦斯莱家的孩子相比。
且不说早就被烙上了“优秀”标签的珀西、比尔、查理,以及在格兰芬多学院人气超高的乔治、弗雷德双胞胎兄弟,就算是刚进学校的金妮,如今看起来也比他出色多了——无论是成绩还是魁地奇。
啪!
“留级?韦斯莱!你以为说留级就留级么?我可丢不起那个人。”
还没等罗恩把话说完,德拉科·马尔福顺手卷起笔记本,朝着他脑门就是一下。
“你之前不是还说要在期末让我大吃一惊么?怎么这才三个月就泄气了。在现在的霍格沃茨留级可不是什么愉快轻松的事情,如果你不想之后痛苦和后悔的话,最好现在多花点时间在学习上面。”
“我能怎么办,我又不像你和哈利那样,轻松松松就能学会——”
“那就加倍努力地去学,而且,你以为我又有什么天赋?我还不是——”
德拉科毫不客气地打断了罗恩的话,冷冰冰地说道,话说到一半忽然有些突兀地停顿了半秒。
“呃,我还不是努力去背、去记忆那些知识,你以为我又比你们轻松到哪里去了?这些作业我不也是一个字一个字写出来的,二姐头、大姐头她们也是一样……大家全都是这样的。”
“明明就不是一样,反正你现在和大姐头一样是超一线梯队,自然可以这么说。”
罗恩有些垂头丧气地嘟囔着,一边散落在桌面上的稿纸。
“你这个家伙,今天一定要和我吵到底——呕——”
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