第(2/3)页

    “又去网吧玩游戏？”

    “嘿嘿！”

    “老马走了，今天第一节大课，好多美女，别迟到！”

    这群牲口！

    马亮倒了杯温水吃了药，将那笔记本放进背包里，拎着背包跟他们一起出了门。

    下楼梯的时候，朱明对他说：“这个星期六我们准备去太和电子城配电脑，你去不去？”

    马亮到是想去，电脑是必须的，用笔记本始终是个隐患，在电脑上设定和构思就方便多了。

    但是他没钱，生活费都快花完了。

    这开学还不到一个月，一个学期的生活费就被大手大脚的花了个七七八八，哪有钱去配什么电脑？

    问家里要还是算了。

    新体系展开的前后，还是尽量避免与家人发生任何接触，要是他的“偏离和异常”影响到他们，那可就麻烦了。

    怎么搞钱呢！

    利用先知先觉的优势？

    想了想，这个念头就被打消。

    第一，他没这样的时间和精力。

    第二，会导致“异常和偏离”的加重。

    第三，即使看准机会也没有这样的本钱。

    还是用神笔吧！

    只要小心的控制好其中的度，限定在异常和偏离的范围，不引起时空的震荡，应该是可以的。

    即使现在什么都没做，不也感冒低烧了一个多星期？

    马亮笑了笑，回答说，去。

    赶到阶梯教室，里面已经坐满了人，马亮跟其他人分开，在后面找了个偏僻角落坐下。

    放下背包，掏出书本和水杯，五分钟后，铃声就响了。

    大一的公共课，马克思主义哲学，教授是个年过花甲的老头，除了点名，只管讲课，从来不管听课的学生在做什么。

    上课后，周围安静下来，马亮将那笔记本小心翼翼的拿出来，继续之前的工作。

    造物主（伪）的设定已经完成。

    接下来就是另一个同样重要的工作。

    新体系的框架！

    这个“新”要体现在那里？

    什么样的世界观？

    马亮只是个普通人，只有普通人的智慧，不可能凭空去想象一个崭新的世界观。

    他只能在已知的素材中去提取和借鉴。
    第(2/3)页