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    他们跟别人学了技术，就必须把更进一步的技术传达给别人，科学技术的进步将会带动大唐的进步，是上战场的人减少损伤。

    对普通人来说，最重要的就是学会生存的技术。

    然而范家庄园并没有什么技术的底子，唯一有的技术只有存在于范晶晶的脑袋，但是又不完整。

    对于这些普通人来说，这样不完整的技术是没有办法教学给他们的。

    所以范晶晶想了一个办法，找到一个技术专长的人，然后透露更尖端的技术方向，吸引他们到范家镇，并且把他们手上的技术传达出去，他们虽然非常重视自己手上的技术，但是范晶晶用更好的技术来交换，大部分的人经过考量之后，都同意来做技术交换。

    但是他们来这里当老师，同时也会成为学生。

    在技术学堂里，他们会重新整顿过一次。

    范晶晶希望他们把自己会的底子全部拿出来，这样彼此教学的时候才能够让范家庄园的人更大的成长。

    有些人或许只有一些小技术，平常也会把自己的技术深深的掩藏起来，但是范晶晶给他们的恩惠实在太大了，大的让他们没有办法隐藏自己那些小家私。

    而且他们学到的更多，看到别人愿意分享，他们也不好意思私藏。

    事实上范晶晶对于会思想的人，其实是有的是对付的方法。

    范家镇的学堂并没有对范家镇以外的人开放，而加入范家镇是必须交钱的，这些钱就是范家镇营运所需要的费用。

    其实这也是一种税收，刚开始前的那些不属于逃难来做生意的人，还非常的不甘心，但是她们很快的，就知道他们的钱到了哪里，这些钱全部用来建设范家镇，他们等于享受了这笔钱的好处，虽然心里还是会嘀咕，但是钱却不敢不交了。

    参与是最好的参观方式，只有实际参与，她们才能够发现毛病有哪些，大家都知道范晶晶的学堂已经是皇家幼儿园，也想发现一些毛病来补救，还是比较用心。

    后宫的娘娘们还真的有目不识丁的，并不是每一个人从小到大都有机会学习，而且很多宫女都是家里贫困，然后找机会混进来的，虽然也有一些宫女是一些大户人家的子弟，但是大户人家的子弟，如果不是特别重要的，基本上女孩子是没有机会念书的，因为在他们看起来想请一个愿意教授，女子念书的老师实在太难了。

    而一般家族也不会把嫡女送进宫里来，这样的风险毕竟太大了。

    现在是大唐初期，读书人在之前的乱世之中几乎都被消灭了，所以每一个读书人甚至只认识一些只能够把文字一个字一个字解读的人。

    读书人都会被提拔起来，所以并不像明清以后，很多读书人在私塾里面领几毛钱来教书。

    数量会决定人的重要性。如果人们发觉他需要的人才有很大的挑选余地的时候，人才就不是人才了。

    读书人的身份地位在唐初是非常高的，虽然他们更重视骑马打仗，但是不管是任何人，都知道想要把整个朝廷管理好，读书人的管理能力，终究比骑马打仗的人强。

    有很多项目都需要计算，并且记录下来才能够给其他人传达，即使是将军身边，也不能缺乏一些读书人当做幕僚，他们至少能够把军队里发生都是化成文字传达给皇帝。

    至少他们在运用数字的时候是比较强的，并不是后世的读书人一样，只会读四书五经。

    大唐的读书人，即使是李白也都能够骑马，带着剑，到处奔波。

    要知道现在的读书人很流行用自己的脚步，踏遍江山。

    而大唐的江山，有很多土匪强盗的。

    一个读书人，虽然土匪强盗也会非常的重视，但是如果有很大的利益，还是会把这些读书人抢劫的，所以这些读书人必须是有练过武艺的读书人。

    射御书术还没有完全被放弃，因为在这个乱世，读书人也知道防御能力加强是比较好。

    既然读书人稀少又珍贵，他们就会对自己的未来的出路有比较高的期望，在范家庄园里面种田显然不符合他们对未来的需求，要知道，他们可是这个社会百分之二的人才，而百分之二的人才，几乎都是掌握在高门大户里面，一些贫穷的人，即使学了一点文字想要传承下去也非常的困难。
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