第202章 医学老师-《灿唐》


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    所以御医对于秘技,往往就不愿意传播给别人,因为这等于是他保密的秘诀。

    范晶晶知道他必须放出必杀技,皇室想要好,那就必须人民百姓的存活率变得更高。

    把御医放在身边也是不得已的,因为皇家所有的人,不能到处乱跑。

    健康必须依靠在御医的身上。

    要知道皇帝一家子人口也是非常多的,再加上皇宫里面所有的人都不能够出去,一旦发生流行性传染病,如果没有御医存在的话,这些病根本没有办法及时处理。

    而皇家做事的御医自然就不能够在外面兼差,所以只能乖乖的在皇宫里去做研究,不过范晶晶很怀疑他们为什么都没有想到,让御医开一个学校呢?

    培养出足够的医生,将能够让人民百姓的生命获得保障,将使得生命可以延续得更长,人民百姓的数量才能够真正的提高。

    不过这个时代看大夫或者是走方郎中,大概付不起医药费,还有人出差的费用,毕竟在这个时代能够剩余的金钱真的是太少了,也没有把病人运到药房医馆的交通工具。

    不过范晶晶的范家庄园已经付得起医药费了,所以大夫的驻扎势在必行。

    御医也能够收一些学徒,但是学徒的手把把手的教,但是数量毕竟有限。

    或许在这个时代还没有习惯一般的课堂式教学,他们还是习惯把重要的事情留一手。

    事实上,即使是在科技时代的师徒制,真正的师徒也是非常详尽的教学,甚至把师傅都当成自己的父亲一样,甚至比自己的父亲更为尊重。

    不过科技时代的师傅很多连压箱底的活都会交给徒弟,而在封建时代,教会徒弟饿死师傅可不是说玩笑的话,因为这个时代的商业,因为太过狭窄也没有过多的流动资金,能够看得起病的人,也就那么一些人。

    范晶晶有信心在短时间的未来在范家镇掀起一大波住宿的风潮,如果治安问题解决这个速度可以更快。

    范晶晶对于贞观皇帝还是有信心的,也知道在历史的未来突厥人很快就会被消灭了。

    范晶晶虽然会有蝴蝶作用,但是她相信自己的蝴蝶作用,并不会让突厥人变强,而让汉人变弱,反而汉人将变得更强,更有能力打败了突厥人。

    之后向西推进。

    范晶晶在创造新的交通能力,但更多人能以更快速的速度向前推进。

    速度的拓展也是这个时代的能力之一。

    范晶晶带来的科技能力,还是能够让大汉大唐能够些微的进步。

    医疗卫生就必须提早做准备。

    根据范晶晶对于这个时代的医疗卫生做研究,发觉这个时候瘟疫和痢疾,以及各种传染病及其此起彼落的在各个地方发展。

    所以大唐跟以前任何一个年代一样,限制人民到处走动的目的之一,就是防止这些瘟疫和痢疾等各种传染病,透过人群的聚集而散播开来。

    范晶晶想要拓展这个时代的商业流动,就必须把医疗卫生再进一步打造好,要不然传染病一旦散播开来,就有一个例子,就是欧洲的黑死病让欧洲少了三分之一的人。

    何况透过系统化的教学,虽然不能够打造出最强大的大夫,但是打造出普通能够治疗生病的医生还是比较简单的,其实医学不是理科而是文科,很多东西都要靠死记硬背,还有靠以往的经验,如果没有好的大夫来传授这些经验,这些新的大夫很难投入新的研究。

    而且范晶晶认为,当大夫有很多普通学生之后,就能够从普通学生里面选择适合的弟子,把他全部的本领传授下去的地址,而且这些弟子的天分,将比以前收的弟子要好多了。

    这是范晶晶的想法,她也是用他的想法来劝导长孙皇后,不过长孙皇后的看法却与范晶晶不一样。
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