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    燕一接了尹双双给的任务，很快就带着两个人离开了。

    燕一出门，剩下的就是等，尹双双和王中轩都不习惯闲着，就轮流给村子里的小孩子们启蒙授课。

    王仲轩教课的方法很有这个时代的特色，摇着头先一遍一遍的读书，古人的教学方法称不上不科学，但就是一点，启蒙吃力，需要一定的理解能力。

    而现代化的教学方式更科学，更容易让人理解和认字。

    尹双双去掉了一些不适合这个时代的教学方法，直接教这些孩子们从最简单的文字开始认起，争取让他们多多认识字。

    这村子落后又贫困，村里的孩子没多大的可能读得起书，还不如用快速的方法叫他们尽可能的多认识一些字，让他们这一段时间的所学能在日后起到作用。

    村子里的孩子们很听话，这个难得的学习机会他们都很重视，尹双双和王中轩每天上午和下午分别给他们上课。

    这些孩子们无论听不听得懂，都会坚持过来认真听课，孩子们的父母也会时常送一些自家地里种的菜过来作为感谢。

    村子里的人都穷，肯定买不起笔墨纸砚，尹双双就给每个孩子弄了个沙盘，把树枝削成毛笔的样子让这些孩子拿着在沙盘上写字。

    所有的孩子之中，有一个叫紫亦昡的孩子最聪明，尹双双教的他都能理解，这孩子的爷爷据说是当年逃避战乱逃到这里的，所以姓氏和村子里的人都不同。

    如果说其他的孩子只是因为读书的机会难得，所以认真学习，那么这个叫紫亦昡的孩子就是因为喜欢学习，得到了学习的乐趣而学习。

    今天尹双双在给其他孩子上完课之后，又单独给紫亦昡开了个小灶。

    不是尹双双偏心不肯多教别的孩子，而是别的孩子学习能力的上限就那么多。

    尹双双要是教的多了这些孩子们也记不住，还会让他们因为学的太痛苦而产生厌学的情绪。

    紫亦昡喜欢学习，尹双双考虑到他的未来，选择用这个时代的方法按部就班的让他学习。

    上完课，临走之前紫亦昡仰着头问尹双双：“小夫子，你们能在村子里多留几天吗？”

    紫亦昡长的瘦瘦小小的，因为营养不好的原因头发还很枯黄，皮肤也很粗糙，但是他有一双极其漂亮的眼睛，看着尹双双的时候充满着专注的渴望，灿若星辰。
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