第四十六章 替代-《永不下车》


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    在采用网络教学管理系统之前,一座小学,学生的成绩管理十分琐碎而繁杂,但这样做有没有好处呢,有的,学生的成绩相对“稳定”而不容易被篡改,即便有学生、甚至教师想这样做,至多也只能改动自己经手范围内的数据。

    但是,一旦数据集中保存到服务器,加上网络系统,篡改就是一瞬间的事。

    一个人,一个别有用心的入侵者,不管是出于什么动机,都可以轻易篡改阿尔伯特小学的核心数据库,甚至,如果技术足够,还可以进一步入侵田纳西州的教育系统,摧毁周教育数据库里的备份数据;事情一旦走到这一步,如果没有纸面的原始材料,那么可想而知,整个小学的历史成绩都会被湮灭。

    为什么会这样呢,一般人的眼界,大抵会盯住系统漏洞,技术、或者管理上的缺陷。

    方然却不同,藉由多年的钻研,他知道,出现这种现象的原因只有一个:由智能化而导致的集权化。

    任何一个系统,越是智能,越是高度的自动化,那么,这个系统里起作用的人就越少,能够理解、贯彻执行人类认同的社会法则的个体也就越少。

    然而完全机械化的系统,是不存在的,任何人为制造的系统都有目的性;

    归根结底,还是为人的意志而活动。

    但却又是谁的意志,是设计者,购买者,还是使用者呢;

    不一定,具体情况要具体分析,但有一点却是确定无疑的,越智能化的系统,掌控起来越容易,需要的决策者也就越少。

    甚至极端情况下,决策者,就只会有一个。


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