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    辰辰和义廷回到了宿舍，两人拿出自己的电脑，辰辰开始给陈义廷演示苹果电脑的各种功能。

    陈义廷学得很快，还不时要求自己操作一下，辰辰就站着旁边给他指点，不一会儿他就运用自如了。辰辰又教他登陆学校的学生系统，给他讲解怎么管理自己的日程、计划，怎么提交作业、请假等等。

    陈义廷按照辰辰的指点，打开了学校学生系统，输入了自己邮箱和密码，然后，点击鼠标，来到课程表页面。辰辰站在他身后，饶有兴趣地看着义廷的课表，说道：“义廷，你这学期上的是英语、物理、工程学、代数2、德语、世界史……”辰辰突然，他注意到了什么，问义廷道：“……Engineering（工程学）是什么鬼？”

    义廷挠着头说：“我也不知道，我的德国室友选了这门课，他说这门课会动手做各种好玩的东西，而且没有其它课那么多考试。我听了之后，就跟我的顾问商量了一下，他也同意我上这节课。”

    “外国小孩的想法跟我们中国学生很不一样。他们就是喜欢上一些轻松有趣的课，对他们来说，高中的人生体验更重要，很少考虑将来升大学的问题，也不会从学术追求的角度去规划课程。”辰辰说话时，一副少年老成的小大人样子。

    义廷带着一种不明觉厉的神情，说：“虽然我不懂你说的学术和规划到底是啥意思，但是，我能感觉到，你在这方面确实挺在行的。你怎么知道这么多呢？”

    “开学前，我和我爸花了好几天时间研究咱们学校开设的各门课程，我爸就差让我写个论文，什么《浅析A校的课程体系》之类的了。”辰辰听到义廷夸他，笑眯眯地说。

    “你说的虽然有道理，可你根本就不明白我们这些学渣的痛。我们本来就跟你们不一样，我英语又不行，第一年先选点儿轻松的课适应一下呗。”义廷叹了口气说。

    辰辰略一思索，觉得有几分道理，便说：“嗯，也好，咱们俩会一起上英语课、世界史课和物理我会尽量督促你学习的。至于数学嘛，我直接选APCal（AP微积分），这是一个大学难度的数学课程，也就意味着，这门课我要跟十一、十二年级的同学一起上。”辰辰努力掩饰着心里的自豪，可是，他脸上的表情仍是出卖了他。


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