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    “那老师，按你的方法，我们是不是只要给每个单词都编一个故事就能记住单词了？”

    闻言林亦逸笑着摇了摇头：“你们知道英语单词一共有多少个吗？”

    大家摇头：“不知道。”

    “老师也不知道，就算咱们只算中考的词汇，怎么说也有3000个吧？你们谁能做到给3000个单词都编个有关的，又有趣的故事呢？”林亦逸问道。

    大家再一次摇了摇头，这个工程量，光光是听着就觉得浩大无比，至少作为一个学生，他们没有谁有那个精力能做到。

    渐渐地大家本来充满希翼的目光，又开始变得暗淡。

    林亦逸也连忙开口了：“但是大家不用担心的，想要记住单词其实是有很多技巧的。”

    听到林亦逸的话，大家都把目光聚集在了林亦逸的身上，聚精会神地想听林亦逸所说的技巧。

    而林亦逸也没有卖关子的打算，直接开口说道：“其实大部分英语单词之间都是有联系的，你们谁借我一本英语书？”

    很快，就有学生递了林亦逸一本老厚的课本，林亦逸翻到了后面的单词表。

    “嗯，大家看第一单元的单词吧，看这几个：teacher  老师，worker  工人，dancer舞蹈家，singer  歌手，dricer  司机，writer  作家。”林亦逸一边说着，一边把念到的单词用粉笔写在了黑板上。

    转头又问道：“大家仔细看看，能不能发现它们有什么共同的地方？”

    “嗯，它们都是职业的单词！”

    “对！还有呢？”

    “还有……他们都是er结尾！”

    大家一点一点地发现了几个单词之间的联系，似乎马上就能发现什么神奇的事情，而让得大家的兴致都很高！

    “所以呢？”林亦逸又问道，这些都是英语单词中最容易总结的规律之一，他相信大家一定能找到答案。

    也很快，就有一个女生怯生生地开口说道：“所以er作为单词的结尾，就代表着什么什么人，teach是动词‘教’，所以teacher就是老师的意思，work是工作，所以worker就是工人，dance是跳舞，dancer是舞蹈家……”

    那位女生越说越激动。

    自然，那是因为她说的是正确的。

    而她的答案，也顿时让更多的同学恍然大悟，眼眸中闪烁着小星星。
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