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    今天的课程是素描。

    投影屏上是几只顽皮可爱的金丝猴，姜秀专心讲解着不同铅芯的用法，如何用笔触营造出不同的线条及横切关系，如何协调主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。

    大家眼中的好好学生张正初却集中不起来精神。

    金丝猴的模样，落在他眼里，越发变得可憎和疏远起来。仿佛是人和动物间的距离变得更具体，同时赋予了抽象的含义，那就是理想和自由的距离。

    “下课！”

    张正初辛苦地熬过了45分钟的短课。

    课间时间。

    他低头盯望手机，是他父亲张乾发来的短信：“如果出去玩，要多穿好衣服，小心陌生人，不要随便去不熟悉的地方……”

    他想回复，又不想回复。

    这些老掉牙的老生常谈他已经听腻了，也受够了。他想证明自己，不再是父母眼里的无知儿童，是有主见有想法的少年人。

    张正初轻轻攥住拳头：“为什么大家总以为我什么都不懂？”

    姜秀把罐头都留在了教室讲台，她说：“谁要是渴了，就自己来拿，随便喝，老师朋友送的。”

    最嘴馋的学生不一定是最大胆的。

    华国人接受的教育是怯于提出自己的正当诉求，也不敢表达想法。张正初本来也是这样，因为只有这样才符合大家期盼的好孩子形象。

    哪怕是个小罐头，想喝的人也不会说话。

    现在，他有了新想法。

    正是课间，大家都在教室里说说笑笑。

    张正初找到姜老师，轻声说道：“老师，给我拿一罐，我尝尝味。”

    同学们惊愕。

    姜秀觉得那些惊愕很让人不舒服。在她眼里，学生都是学生，没有贫富贵贱的区分。她只是笑了笑，手一摊示意他自己去拿，然后就继续低头刷微博了。
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