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    周全林跟程大可在狱中开始学医，是从民间学医，对中医的古籍经典有很深的认识，从最初治好病患，用的就是纯正的中医中药，开始就与西医绝缘了，这就是世事造名医的步调，如果他从学院学起，可能又是一番模样了。

    到了县乡医院，周全林发现中医治病已经退居第二位了，县医院规定凡中药治发热病病患三天不退热就要上西药。而西药治病却不是严格根据每个人体质条件和不同的发病机理，只是根据化验结果理化指标，用很标准化的程序治疗，有的病人当时确实表面上治好了，但病根未除，第二年同样气候和环境条件下，还会再犯病，周而复始，成了慢性病，比如顽固难治的鼻炎、肩周炎、高血压等。

    而有的病人还要上手术台，摘掉器官，开刀解决，但这样的病人恢复得很慢，还会形成新的病变。而且这样治疗费用往往很高，无形中加重患者的经济负担和精神负担。

    此时周全林提出了一个新问题，也是最让他头大的问题：中医为什么成了第二梯队的治疗方案？他学的就是中医急救，只能在偏远的乡间才能应用，在医院里却处处碰壁呢？

    周全林思考研究后得出结论：现代医学院出来的中医毕业生对中医治病一直没有信心，而且医疗制度上对中医治病没有保障，中医治好了，没人说中医多好，治坏了，确要承担很大的风险和责任。还有一个重要的因素，这些学生在中医学院没有学到中医的精髓，诊病不准确，治病时的辩证施治不到位。最后只能是西医治不了的病才找中医来试试，或是西医治好后用中医来调养。而没有技术和灵魂的中医在这两个方面也仍然是欠缺的，这就造成中医已经不行的言论的恶性流传。

    周全林开始学的就是中医急救，秉承中医的传统急救手法，学到了中医的精髓，脉诊准确，辩证施治严格，到底说他这是师从正门的结果，程大可老医生所授不偏。中医的传承，老师是关键，毕竟中医诊断靠的是望、闻、问、切的传统手法，治疗靠的是方剂、针炙等古老手段，手把手的传承是很重要的过程。想要光复中医，周全林认为有经验的老中医必须要带好学生，才能让中医恢复其光荣的地位。他将来一定会把毕生所学贡献给华夏的新一代中医的，让中医急救世代相传，有了这样的理想，周全林对于出诊更加热情了。

    ……

    这些思考让周全林更加珍惜出诊过程中的病例积累，一方面救死扶伤，一方面把中医急救的经验写出来，供后人参考，所以每次遇到疑难杂症，他都会记录下来，准备将来整理成册。

    这一天，周全林带着药箱正要出门，门外赶来了一位老者，他跑的急，头上汗淋淋的。

    “周大夫，你好，我是住在下坡槐树乡的齐丙发，我是请你给我儿子看病的。”老人焦急万分。

    “齐大爷，你好，你儿子现在什么情况？”周全林示意老人不要着急，慢慢说。

    “他呀！县医院的秦国本主任，说我儿子齐荣选得了肺结核，双侧肺都空了，没有治治疗价值了，让我们准备后事了，我听说您有妙手回春之功力，我就不死心，想让您给看看。”齐丙发老人的眼里充满恳切和希望。
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