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    一众孩童纷纷发出欢呼，仿佛获得了什么稀罕的宝物。

    “不过，千万别骄傲！”玄微适当地板下脸沉声说道。

    小女孩吐了吐舌头，和她的小伙伴们齐声应是。

    对于这些孩子而言，玄微传授的知识就像是从未曾踏足过的游乐园，令他们不禁徜徉其中。

    比起摸鱼捉虾、爬树掏蛋，他们发现跟着眼前这个长得很好看的道士哥哥读书认字，听他讲故事和道理要更加有趣且充实。

    不知不觉间，每天清晨来到大山观学习的队伍愈发壮大起来，到今天为止，已有一个小班左右的规模。

    玄微并不排斥这些孩童的到来，每天早课结束后教授孩子们一些知识，对他来说不过是举手之劳而已。

    大山村的村民帮助他甚多，他有那个义务投桃报李，再者，能够给这些本应接受教育的孩子上几堂启蒙课，玄微觉得相当有意义。

    此外，或许是修为尽失后心态上的转变，和这些孩童相处时，玄微竟有种发自内心的轻松和舒适感。

    现在的他不需要埋头修炼和学习，不用为天地观操心，他有大把的空闲时间，还有归于常人的生活环境。

    可以说，眼下的生活和体验，是玄微过去所缺失的，未曾体验过的，这或许亦是一种心境上的弥补和升华！

    “孩子们，你们知道自己刚才背诵的文章叫什么吗？”玄微淡然一笑，对着孩童们询问道。

    孩子们或摇摇头，或叽叽喳喳地回答“三字经”、“唐诗”、“论语”。

    玄微拿起一支粉笔，在村民们送来的一块小黑板上写上“千字文”三个字。

    “大家可一定要记住了，这篇韵文的名字叫做《千字文》。”玄微指着三个字，缓缓地说道。
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