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    虐待的手段极其残忍，简直是无所不用其极。

    气愤开始占据呆瓜们的大脑，有人起头要求老蔡关掉视频，马上就有人应和。。

    “情绪激动质疑教官”，亓放不轻不重的一句话，让叫嚷的人短暂安静下来。

    视频还在继续，呆瓜们沉浸在气愤之中找不到泄的渠道，而亓放的记录本上又有好几个序号被划去。

    这也是一次心理测试，测试他们面对极端情况下的反应。能够保持冷静不冲动的人通过，情绪太激动的人淘汰。

    很多人都猜到老蔡和亓放的目的，但是看到这些视频还是有人控制不了自己的情绪。人的心理就是这样，有时候情绪根本不受大脑控制！

    终于，有承受不住的受训人员起身离开，有一就有二，虐待视频播完，走出去四个人。

    “继续”，没等老蔡问亓放便下命令道。

    老蔡马上切换另一段视频，对大家的心理考验进一步升级。

    这段视频主要是讲极端zu织训练童军，八到十四岁的孩子被集中在一起一边接受严苛的军事训练一边接受xi脑，把他们彻底变成不畏死的杀人工具。

    训练讲究的是弱肉强食，反抗的孩子会被教官杀害，顺从的孩子要先进行内部淘汰，就是所谓的自相残杀，弱者被强者杀害，脱颖而出的强者会成为他们所谓真正的战士，参与到自sha式袭击等恐bu活动中去。

    比恐惧和气愤更可怕的，是对人道德与良知底线的拷问。当视频中出现身绑炸弹的孩子冲入平民聚集地区引爆炸弹的时候，元锦西的双手也紧紧的握在了一起。

    世界上怎么会有这么黑暗的地方，怎么会有这么邪恶的人，不要求每个人都与人为善，可为什么会有那么多人偏要与人为恶呢。

    炸响过后，满地狼藉，数十具支离破碎的尸体倒在血泊里，幸存下来的有人麻木，有人恐慌，有人悲恸，唯独不见死里逃生的喜悦，因为他们心里都有一个想法，这次能够活下来，不知道下次有没有这么好运。

    这是比战场更残酷，更血腥，也更考验人心的人间炼狱，身处其中，不仅要想着保全自己，还要想办法分辨敌人。

    现敌人之后会怎样？会举枪击毙对方吗？
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