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    陆源随便找了个位置坐了下来，美国的教室都是单人单桌，毕竟人口没有中国多，而且桌面都很小，还没有抽屉，教科书只有一本英语书，也没有什么练习册，试卷的。

    陆源翻了翻波普尔女士给他的英文教科书，是一本用过的旧书，封皮内还有一个字母：G，也不知道是谁用过的。

    因为现在已经是学年的第二学期，很多外籍学生早就通过了语言考试，开始正式上学了。

    目前还呆在语言班的只有两种人，一种是陆源这样的，中途交换到学校来读书的，还有一种就是读了一个学期的语言班还没能通过的。

    第二种情况在美国，尤其是洛杉矶这种外国学生众多的地方并不少见。

    一些高中甚至初中就来到美国读书的小孩，离开了父母的管教，到了教学环境宽松的美国高中，很容易放松乃至放纵自己，导致连基本的语言关都过不了。

    刚刚陆源见到的早早来到教室看书的男生就是其中之一，不过他看起来并没有放松学习，反倒是非常努力。

    过了一会儿，又有其他语言班的学生来到了教室，他们都发现了陆源这个新面孔，不过除了递过来一个眼神外，并没有别的反应，都各自找到位置坐下来，有的闷头看书，有的则是玩手机。

    陆源以为美国的学生都很热情，校园里也会热闹非凡，来之前还想着要怎么用英文和其他人自我介绍，互相交流，哪知道这语言班比溧中的班级闷多了。

    陆源观察了一下，班里加上他一共是7个人，其中四个是黄皮肤，从长相上来看，除他之外应该有两个中国人，一个韩国人。

    虽然都是黄种人，中日韩三国的人还是很容易从面相上分辨的，坐在床边那个女孩子，一看那长相就知道来自朝鲜半岛，单眼皮外加大饼脸，皮肤都是很白，留着披肩的学生头，还戴着眼镜，看上去一副乖学生的模样。

    两个中国人一男一女，男生就是那个最早来教室读书的，女生是一个个子小小，扎着马尾的女孩子，脸上画了妆，有浓浓的眼线，进了教室以后就坐在位置上玩手机。

    另外三个人，一个是黑人，而且一看就是非洲来的，黑的发亮，圆脸，卷毛，脸胖乎乎的，他是进教室后唯一对着陆源笑的人，一笑那牙齿真是白的灿烂。

    还有两个男孩似乎是来自中东地区的人，但他们的穿着和普通人一样，穿着厚厚的羽绒服，一副很怕冷的样子。

    这两个男孩是被波普尔女士带进教室的，看样子应该和陆源一样，是这个学期才到美国来读书的学生。

    这样，一个七个人的小语言班都到齐了，这样一个班，连中国高中班级的一个小组的人数都不如。

    给他们的上课的老师就是波普尔女士，他先让今天新来的学生做了自我介绍。

    陆源自然又是自告奋勇站起来，叽里呱啦说了一通，说的他自己都没听懂，最后在白板上写了自己的中文名和拼音字母。

    而两个中东男孩看起来英语并不比陆源多少，而且说起英文来一股子阿拉伯味，舌头卷的捋不直。他们在黑板上写了自己的名字，陆源愣是没看懂，写了英文，陆源用手机查了查，才知道，个子高一些的叫阿卜杜拉-曼苏尔，个子小一些的叫阿卜杜克-曼苏尔，看样子是一对兄弟，父亲叫曼苏尔。

    新学生介绍完，就轮到波普尔大妈开始上课，大妈先说了一通语言班的重要性，又讲了一下这次语言考试的时间，内容，并希望大家能顺利通过。

    反正陆源坐在那儿听是听不懂，因为波普尔的语速实在有点快，而且美国口音很重，而中国高中学的都是英式英语，这让陆源很不习惯。

    很快，班里的7个学生，两个中东男孩开始心不在焉，韩国女孩和中国女孩则一直在玩手机，中国的那个男生则闷头看书，只剩下陆源和那个非洲小子在认真听课。

    陆源一开始的确挺不太懂，可是他的注意力并没有因为听不懂而涣散，相反他的精神越来越集中，波普尔说的每一个单词都经过他的大脑，思考，处理，记忆。

    语言的学习没有什么捷径，等到上午第一节课下课的时候，陆源感觉自己已经能听明白波普尔说的一些单词了，根据单词再去猜意思，倒能大致听懂她在说些什么。
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