第(2/3)页

    翻开了作文，非常优美的文字，语言也非常好，都不用看中间的内容，光是这样的卷面和字迹，再加上精彩的开头与漂亮的结尾杨老师就敢给出五十分的高分，本着严谨的态度，杨老师还是很认真的读了一遍，最终在到底应该给五十五分还是五十六分上面纠结着。不过想起之前那份卷子所遭受的屈辱，还是在上面写下了五十六分。这次杨老师没有声张，而是把试卷直接递给了青州一中的范老师。

    他翻看了下这份试卷，字迹漂亮，卷面整洁，前面几乎全对，能扣分的都已经扣过了，这让他怎么去审阅？看到杨老师给出的五十六分的高分，倒吸一口气，如果是这样的话，那这份试卷是直接奔着一百四去的啊？本来有些心不在焉的阅卷态度也开始变的认真起来了，仔细的看了下整篇文章。实在找不出给低分的理由啊。

    其实他很想给一个五十分来拉低分数，但是这样的话肯定就直接交到组长那去了。而在那边还是安阳一中的老师说了算，到时候这文章和这字迹说不定就直接给出满分了。一时之间他真不知道该怎么办了。

    看到范老师这么纠结，杨老师满脸春分得意，你不是要给低分吗？我看你这样的作文怎么给出低分。大不了到审查组审查，要是能得满分就更好了。

    犹豫了很长时间，范老师还是在杨老师给出的五十六旁边写下了五十三。这样一来自己逃避了责任，也可以把高分的责任推给阅卷组长了。试卷被送到了阅卷组长那边，两人接着批阅下面的试卷。

    看到下一份试卷，杨老师差点笑出声来，这不是秦璐那丫头的吗？这两人的试卷怎么放在一块了？而秦璐的作答情况基本也和童扬的差不多，不过有些不同的是秦璐的那句课外古诗词有过改动，好在改对了。直接到作文这一块，秦璐的内容显然与题意完全相符。

    用短短的八百个字前后呼应主题，并且在语言的组织上显得更有诗意，实在是挑出出任何毛病来。这下杨老师也有些犯难了，给多少分呢？估计不管给多少分，范老师都会压低，干脆直接给个满分让审阅组操心去吧。

    没有等到杨老师的试卷，范老师问道，“下一份试卷呢？”

    “作文我给了满分，一会给审阅组看看吧。”

    “什么？满分？！杨老师，你不能因为你我意见上面的不同故意刁难人吧？你这样动不动就给高分的话，让我怎么阅？”范老师被杨老师的满分气的都开始脾气了。

    杨老师倒是不急不躁，把卷子扔给他，“你自己看看吧”

    教学处内，黄主任和何老两个人正喝着茶聊天呢，电话突然响了起来。黄主任接起了电话眉头皱了一下，“恩，知道了”

    何老放下茶杯问道，“怎么了？”

    “到了展现你权威的时候了，走吧，去阅卷组看看去。”
    第(2/3)页