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    明江琢磨了一下，问：“打群架是吗？”

    “总的说来，是大家看不惯你，一个低微的人如果想反抗，会有无数的强者把你打压下去的，不然就坏了规矩。”西田直人轻蔑地看了他一眼说道。

    “那是你们的规矩，我的规矩是谁要欺负我，我就得以十倍的方式还回去。你放心，不管你带多少人来，我都会去的。”他同样冷冷地道。

    “好，我们走着瞧。”这时候，电车到了一站地，旁边有了空位置，西田大大咧咧的走了过去，那边，一个同学已经为他抢好了位置，他连个谢字都没有面无表情坐下，那个同学像一个听话的奴才，似乎能为主子效忠感到荣幸。

    明江看了一眼，真想过去给这个不争气的家伙两个耳光。

    好在电车很快就到了校园。

    石崎幸满面春风的来上课了，看得出来，她今天心情不错。

    大家礼貌的见过老师后，石崎幸兴致勃勃地说：“今天我们学习唐代陶渊明的《桃花源记》。”

    明江听了愣了一下，那一刻以为自己又穿越回来了，打开课文才知道，果然是《桃花源记》，这些课文大部分都是方方正正汉字，没有那么多偏旁部，不同的是读音不一样了，但意思是一样的。

    真没想到，小日本还在学习我们的古文，这多少让他有点惊讶。

    接下来，石崎幸很认真的一字一句的开始讲解，遇到的汉字基本上一个一个得解释。并且引申了出去，给学生们讲解汉字的历史、日本“和字”“国字”的出现，与中国传入汉字之间的区别……从一个字扩张到中日两国的文字展史，好比递给学生们一个万花筒，让学生们从小小的透视眼里，窥见到五彩斑斓的文字展长河。

    最后，又带着大家朗诵了这篇文章，石崎幸很喜欢这篇文章，朗诵完了，她意犹未尽的让大家都说说心目中的桃花源。

    众人都七嘴八舌的议论起来，有的说就是乡下的田园生活，不过能在哪里过一辈子是不是很宅呢！还有人说偶尔去过过也是可以的，但是还是喜欢大都市的生活。

    石崎幸忽然把目光注视到了明江身上，明江似乎并没有表任何言论。看样子他好像对这种讨论有点不屑一顾哦！石崎幸最讨厌的就是这种自以为是的人了。

    “明江，你说说自己的看法吧。”

    明江坐在哪里沉默不言，想了一会儿，等到众人都以为他没有什么话说的时候，慢悠悠的说：“我觉得悲哀，尤其是《桃花源记》的最后一段，就是没有人相信有桃花源的存在了。那个冒然进入桃花源的渔人最后大概会被大家当成疯子。这说明一个问题，不相信是更大的悲哀，因为你心里面连桃花源都没有了，桃花源不见得是事实的存在，可是应该是心中的乌托邦。但刘子骥之后竟没有人再相信，也没有人再去找，失去了向往，我们今天的状态就是这样。”

    明江讲完自己的观点，就连石崎幸也惊呆了，没有想到一向不爱学习的明江川田，竟然有这么好的文学素养，能讲的这么深刻，领悟的这么透彻，简直可以引为知己了。一时间感觉他满满的文艺范儿！

    以他们班学生知识水平自然很难理解，学生们都没有理解明江的意思，但是石崎幸理解了，她赞赏的看了明江一眼，满意的说：“你讲的很深刻，真的很好，希望以后继续保持哦！”

    下了课以后。

    石崎幸一边收拾讲桌上的教材一边说：“明江君，麻烦来一趟我的办公室。”

    上野悄声说道：“完了，你被老师盯上了，她是不会放过你的，快去答应她补课的要求吧。”

    明江心里嘀咕，这个丫头片子老是叫自己去办公室干什么呢！看来不和她斗智斗勇一番是不行了，至于她说的什么补习班，他是压根儿都不想去的。又不是单独辅导，而且价格还挺贵的，他的国文从今天课堂表现来看，明显就是不用补习嘛，都可以给她石崎幸当老师了。

    到了办公室，石崎幸和蔼的请他坐下，微笑地说：“明江君，上次我和你提到的补习的事情，不知道你考虑的怎么样了？”
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