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    未时末，考生们都离开了平东将军府，答卷也都收了回来。下午的时间内，卫兵们已经把上午的考卷阅完，并给出了得分。

    姜盛看试卷上的分数，都是汉字，看得就头大，突然想起来后世用的阿拉伯数字来，就叫来几个有点文化功底的心细之人，把阿拉伯数字交给他们，姜盛对这些数字进行了命名，不叫阿拉伯数字，而是叫中华数字，这也算是剽窃了。

    经过大半夜的教导，这些人总算明白了阿拉伯数字的组合方式，个位、十位、百位、千位，这些人总算懂了，但是对于o，无论怎么解释，这些人就是不懂。

    姜盛道：“o就是代表没有，如果你写一十，十是两位的，十位上你写个1，就代表十，但是十后面不能空着，要是空着，这又成了1，所以从后往前，没有数的，就用o补位。比如说一百，你只需要在第三位置写个1，然后第一位置和第二位置，也就是个位和十位，就用o补位。比如一百零一，一百之外的数，不够十，那么就在十位用o补位，明白了吗？”

    这几个人都点了点头，然后又连忙摇头，姜盛差点被气死，为了今后的方便，姜盛耐着性子给他们解释，总算开窍了。文科一的考试成绩就用阿拉伯数字统计出来了。

    新的计数法被姜盛推广起来，最初的这些学员都成了专家，这也是后来的教授级人物。

    第二日的时候，姜盛独自审阅科目二的答题卷，有不少年轻人都提出了很好的政略观点，虽然有浓重的忠君色彩，但在具体的治理措施上还是很适合当前的社会状况。

    第三天为武科考试的时间，姜盛让周仓留守平东将军府，然后带着几名随从出城到了玄甲骑兵的营地中。

    还未入营，就听得营中金铁相鸣，喝彩声、助威声不绝于耳，姜盛一猜就是赵云又在组织比武。赵云的练兵方式很奇特，都是让士兵们在比武中训练，而不是统一训练，这样可以提高士兵的单兵作战能力，这与后世的练兵方法是相通的，士兵练作战，军官练协同。

    姜盛入营之后，有士兵现，姜盛示意他不用通报，他要看看士兵训练的效果。

    走到近前，姜盛可算是开了眼，这回可不是士兵对抗，而是赵云亲自出场，与一名手持长柄斧的壮汉战到一起。

    赵云的枪术奇招百出，几乎全是虚招，他不敢跟这种使用重兵器的人硬碰硬，只能以虚招搅乱心神，耗费对方的体力，然后趁虚攻入，但现在来看，这用大斧的壮汉体力连绵不尽，一时半会儿是很难分出胜负的。
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