第(2/3)页

    “你想得美！”牛校长一拍桌子，“你们几个，每人交一份检讨，不少于三千字，写的不深刻重写！明天中午之前给我交上来！至于你，文小成！一个记大过的处分是跑不掉的，你的检讨五千字！你不是爱用广播吗？明天！间操时间，当众念检讨！”

    处理意见就这样定下了调子，不能开除，劝退这一招擦边球又无效，这就算是最为严厉的惩罚了。文小成能够把责任揽到自己身上，不管是出于什么考虑，都让牛校长轻松了不少，如果真的各打五十大板的话，初二的学生还好办，初三马上就要中考了，让学生背着处分毕业他这个校长也颜面无光。

    十几个靠在墙上站着的倒霉蛋一个个心中也是百味杂陈，就算不是一头的，但人家文小成办这事的确磊落，把所有责任都扛了下来，而且能说出“都冲我一个人来”这种话。就凭这一点，人家就有当老大的潜质。

    这个处分，其实是相当于帮大伙背的啊！

    板子高高举起，轻轻落下，文小成将所有过错都背在了自己身上，牛校长以为他是为了求名声，殊不知，小成他只是实话实说而已。

    雨停的时候，白榜就贴了出来，公告栏早上还贴着杨柳珊的喜报，而现在就换上了处分文小成的通知。一道彩虹斜斜地挂在天边，让看通知的同学们心情也莫名其妙的好了起来。

    “本周一中午，我校初二八班学生文小成，在广播中公然对初三四班的邱辉进行挑衅，并在学校后山山顶，对其进行殴打，而后初三四班陈果、初三六班吴晓东、施剑锋等人也参与其中，形成了混战。文小成挑起战端，先后殴打十余名同学，无视学校纪律，造成了极坏的影响！为严肃学校的校风校纪，规范学生管理，引以为戒，经学校研究决定，对此次打架事件的主要责任人文小成，处以记大过处分一次！并责令其在全校师生面前做深刻检讨！”

    同样的文字，在学生眼中，解读起来就不一样。结合所见所闻，这白榜在同学们眼里看起来是这样的：

    今日午时，有江湖游侠文小成，于广播中散绿林帖，约武林盟主邱辉战于后山之巅，邱盟主怯战，召集麾下各路堂主、舵主，于山顶处围攻文大侠，不想文大侠早有准备，单臂擒邱辉，而后于山巅之上酣战群雄。那一战风云变色，雷电交加！小成会斗十余人而半步不退，直至被官兵围剿！

    有时候就是这样，被当做是荣誉的五道杠，身后总有个不屑弟在撇嘴，而官方看起来是恶**件，而民间则是一片叫好声。至于处分后面的深刻检讨，无异于状元郎夸官三日，贺号戴花，算是给文少侠扬名了。

    处分的白榜，就好像文小成“老大”的委任状，不少同学看文小成的眼神已经有了一丝敬畏。邱辉能够在学校里称霸很容易理解，朋友多，家里有钱。而文小成一个人能挑了邱辉一个小帮派，背后的东西，即便是孩子也猜得到——他爸爸是杀人犯！这小子没准儿也是个亡命徒。横的怕愣的，愣的怕不要命的，人家是祖传不要命！

    至于说挨揍的邱辉，虽说当时被吓得尿了，可事后还是觉得窝囊，和文小成死磕缺乏勇气，不过这并不妨碍他从其他方面下手出气。和所有被欺负的孩子一样——当然，也和所有被气到的老师一样，他们都使出了自己的杀手锏，找家长。

    邱辉的父亲，县教育局基础教育科科长，邱泽言。
    第(2/3)页