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    耳听蔡吉宣称要“从长计议”，田丰与崔琰双双会意地拱手称诺。在他二人看来只要蔡吉肯“计议”，那迁幕府一事就有门，用不着逼蔡吉现在就拍板。倒是郭嘉皱了皱眉头，又向蔡吉进言道，“主上，迁幕府一事或可从长计议。然则而今天下各路诸侯皆忙于招兵买马，故嘉以为相较建讲武学院，在冀、幽二州开科取士才是当务之急。”

    郭嘉的进言让原本正沉浸在讲武学院美好远景之中的蔡吉猛地冷静了下来。确实，在乱世一个实缺远比一个入学名额更能吸引士子。说到底此刻在讲武堂求学的那八百士子，大部分也是冲着蔡吉手上的官位而来。如果蔡吉不是掌握了实权，如果数学、天文、地理等内容没有被纳入科举考试。恐怕没几个人会冒着战乱的风险跑来讲武堂学习不被主流重视的杂学。

    意识到自己有些过于激进的蔡吉，旋即长叹一声，朝郭嘉颔道，“奉孝先生言之有理，是孤冒进也。”

    郭嘉见蔡吉言辞之间透着一股子无奈之情，心知眼前的少女多少有些不甘心。其实作为讲武堂最早的参与者，郭嘉又何尝不想让讲武堂扬光大，进而代替太学成为士林最高学府。可目前天下尚处于四分五裂之中，蔡吉也没有强大到可以藐视其他诸侯的地步。相反在郭嘉看来，齐军固然是在短短两年不到的时间里拿下了冀、幽两州的大部分郡县，但要做到像控制青、徐两州那样控制冀、幽两州蔡吉还需花费一段时日才行。这期间蔡吉不仅要对冀、幽两州的士族豪强恩威并施，同时还要防备曹操、公孙度等诸侯反目入侵。如此这般凶险的环境，实在是容不得她耗费财力、物力、精力去修建讲武学院。

    思虑至此，郭嘉便向蔡吉劝慰道，“主上也不必弃馁。眼下虽不适合兴建讲武学院，但分家授课依旧可行。毕竟开科取士总会有人落榜，届时讲武堂必会迎来更多学子求学。”

    蔡吉听罢郭嘉所言，一想也对，不禁抬起头冲其嫣然一笑道。“善。就按奉孝先生所言办。”

    眼见郭嘉在三言两语间就说服了蔡吉。田丰与崔琰下意识地交换了一下眼神。虽说两人一早就听说郭嘉乃蔡营席军师深得蔡吉器重。不过贾诩同样也是齐军的谋主，并随蔡吉远征河朔打下了冀、幽两州。所以在外人眼中郭嘉与贾诩的地位似乎难分伯仲。可此刻见过郭嘉与蔡吉的交流之后，田丰、崔琰便知郭嘉在蔡吉心目中的地位绝不仅仅是谋士这么简单。

    想到当年还是一介布衣之身的郭嘉，离开袁营之时评价袁绍，“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士。而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业。难矣！”田丰不禁在心中感叹人生在世，名声显赫也好，才华横溢也罢，都比不上遇一明主来得重要。

    事实证明郭嘉对蔡吉的进言绝不只是危言耸听，就在蔡吉接受郭嘉建议开始着手准备在冀、幽两州开科取士的同时，远在许都的曹操也在做着相同的筹划。这一日以荀彧、荀攸叔侄为的曹营谋士齐聚丞相府大厅。在一干人等坐定之后，曹操也不多加寒暄。直接便开门见山地询问道，“不知诸君如何看待开科取士？”

    “开科取士？丞相所问可是当年蔡安贞在青、徐二州的招贤之法？”荀彧拱手向曹操求证道。

    “正是。孤觉开科取士实乃招贤纳士之妙策，故有心尝试。不知诸君对此有何看法？”曹操捻须颔，眼中充满了憧憬。话说当初在得知蔡吉在青、徐二州开科取士之后，曹操便已意识到这将是一个改变天下格局的制度。只不过那时候的他正与袁绍对峙于官渡，生死存亡间根本无暇细究开科取士的细节。直到打败袁绍搬师还朝之后，曹操这才得以腾出精力研究蔡吉的开科取士。而在一番细究之后，曹操更加坚信开科取士不仅能有效地为朝廷选拔人才，同样也是加强中央集权的一大利器。

    荀彧身为尚书令兼曹操的谋主。对于开科取士自然也早已有所研究。却见他沉吟了一下对答道，“回丞相，开科取士脱胎于对策，不限年龄，不问出身，唯才是举，实乃选拔人才之良法。”

    有了荀彧起头，一旁的程昱也跟着拱手进言道，“丞相明鉴。州郡察举沿用至今。已不胜其弊。昱以为丞相可借鉴开科取士之法，置州府之权而归于朝廷。罢外选。招天下之人，聚于京师选拔人才。”

    曹操见荀彧与程昱一语就道破了开科取士的两大优点，不禁抚掌大笑道，“好个唯才是举！好个置州府之权而归于朝廷！不瞒诸君，孤也正有此意。孤打算在邺城广招天下才俊开科取士，为朝廷挑选贤良之士。”

    邺城！？本以为曹操要再许都开科取士的众谋士乍一听举办科举的地点竟是邺城，不禁出了一片哗然之声。荀彧更是干脆皱起了眉头向曹操劝谏道，“丞相三思！此番既是为朝廷挑选贤良，理当在许都开科取士，由天子钦定三甲。怎可将考场定在邺城！”
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