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    李明也是一名老队员，现在是申城一中高三年级的学生，比林锋大一届和陈键锋同届。

    作为一名边前卫，李明更多的是参与防守，在右路还是相当有经验的，缺点是完全没有进攻能力。

    这样的换人，难道迟老师要彻底放弃这场比赛，就此认输吗？

    李明上场后也是先跑到林锋身边耳语几句，又来到华山身旁，凑到跟前轻声道：

    “华山，教练让你回撤到禁区前沿，专心防守，不过一旦有反击机会，你一定要充分利用你的度创造奇迹啊。”

    华山点头表示明白。

    既然振翔中学战术变得更加务实，那么申城一中也没有足够的能力击穿他们的防守，就必须主动示弱，让振翔的场上球员再次攻出来，这样或许还有反击的机会。

    李明又跑到陈键锋等其他球员身边，不厌其烦的一个个嘱咐。

    如此，申城一中似乎完全放弃了进攻的。

    前场只留下一个林锋骚扰振翔的后卫线，包括华山都退守到自己半场全力防守，在振翔的队员看来，申城一中这是自知获胜无望，只求不要被大比分耻辱击败就行，这差不多就是等于认输了。

    由此申城一中变成了441的阵型，而中场四人，位置都比较靠后，几乎是一个8o1阵型。

    果然，比赛还剩十分钟左右的时间，振翔中学的小伙子觉得对手几无还手之力，阵型又开始压得更上，进攻一波接着一波。

    他们的场下教练似乎对此也没有了顾虑，安稳的坐在教练席上，没有任何表情和举动。

    或许在振翔中学这元老级教练的心目中，对方的年轻教练，无论资历还是踢球的能力和成就，都远不如自己。

    那么在做教练这一块，他必然也有着自己的骄傲和自负。

    不过到了比赛尾声，大家的体力都是问题，而且申城一中后场囤积了八个人的防守，振翔的进攻也更多是雷声大雨点小。

    全场恐怕没人知道，场上的21个队员中，还有一个人的身体里蕴含着无穷的能量，他正在养精蓄锐，寻找合适的几乎，试图给自负的对手致命一击。

    这个人，就是来自修真世界的华山。

    时间一分一秒的流逝，比赛结束的时间越来越接近。

    林锋也频频更深的回撤要球，试图依靠自己的能量创造一线奇迹。

    经过和野狼队9o分钟的较量，今天又和振翔中学接近9o分钟的激烈比赛，足球在华山的心中，稍稍有了一点自己的感悟，毕竟他的智慧是于常人的，他对任何一项技艺，当然足球这项技艺也包括在内，他的领悟能力是卓越的，用修真世界的认知去理解足球这个竞技层次，理论上来说，倒是有点杀鸡用牛刀了。

    华山不仅自己的踢球，他还时刻在观察其他人的踢球方式，特别是那些特别出色的球员，比如林锋，比如振翔三剑客，他们是怎么跑位，怎么拿球，怎么过人，怎么传球，又怎么射门。

    都印象深刻的印在了他的脑海中，经过大脑的分析和汲取，就变成了他自己的东西。

    时间越来越紧迫，再不努力求变，恐怕申城一中的秋季联赛之旅，就要到此终结了。

    华山开始更多地主动要球，而队友们拿球后，也更多的把球交给了他。到不是说华山的能力多么折服自己的队员，让他们心甘情愿的信任自己。

    只是如今球场上，申城一中还能轻松不停跑动的，除了华山，就再也没有其他人了。

    也因为体能的充沛，华山能更多的完成防守任务后，还能拉出空位，甩开对手，其他人脚下都已经像生了根一般举步维艰。

    当然振翔中学的球员也好不到哪里去。双方的队员此刻已经都处于一个身体力量的枯竭期，甚至盼望着比赛能尽早结束。

    华山得球后，也不马上传给队友。

    而是把球娴熟的控制在脚下，一拨一跳，一踩一扣，都收自如，只是如何在控制皮球的同时，又能把球往前带走，还是他的难题。
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