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    童子三试是典型的基础性选拔考试，出的题目并不很难，但要求文章作的取巧，有特色。故而许多教书先生功利起见都会要求考生大量写时文，用题海战术训练写文章的敏感性和立意。

    孔教谕是进士出身，自然知道什么样的文章最为讨考官的欢心，但他显然不希望学子们只是被时文捆绑，故而才会对诗歌也有所要求。

    谢慎心中一沉，刚刚书院一开课，孔教谕就叫他们作诗，这节奏还真是快。作诗这种事情难不倒谢慎，虽然此时已经是明朝中叶，唐宋大把的好诗抄不了，可明清的许多名诗却还是可待采撷的。

    谢慎略作思忖便提起笔来蘸墨挥毫。

    短短片刻的工夫，一七言绝句便欲然纸上。

    恰巧孔教谕走到谢慎的身旁，见谢慎短短时间内竟然做出一诗来，自然也是来了兴致。

    “江暖波光映日光，几家同住水云乡。

    槿篱茅舍繁花里，也有秋千出短墙。”

    吟诵了一遍，孔德道频频点头。

    “好诗，好诗啊。此诗短短几句便将水乡早春之景勾勒出来，那句‘也有秋千出短墙’更是点睛之笔！”

    “多谢夫子。”在三味书院，孔德道的身份是教书先生而不是县学教谕，谢慎称其为夫子显然是更为合适的。

    谢慎心道抄诗果然就要抄最好的，明代三才子之一的杨慎果然不是凡人。

    他也想写一临江仙之类的词来装逼，可是实在是没有机会。若是强行装逼，反倒会引起孔教谕的怀疑。而这《早春》作的就十分应景，也不会让人生出突兀之感。

    在孔德道心中谢慎显然已经是神童了。

    实际上明代科举出的神童并不少，像谢慎这样十二岁擅作诗词并不是什么稀奇的事情。

    “孺子可教也！”

    孔德道捋了捋下颌长髯，笑道；“你小小年纪便能作出此诗，果然天赋不凡。看来县尊把你推介到老夫这里进学果然是有缘由的。”

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