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    在同桌、后桌的催促下，杨子建撕开信封口，取出样报，一份是青年报楚女编辑刊发的散文诗塘溪四季风四首，一份是南剑侨报刊发的临水宫遐想，还有一份是南剑建材报发表的五百米浮桥，三百年春秋，都是写家乡的文化散文。

    看来这些报社编辑也挺喜欢这种风格的作品。

    林老师走过来，问了一下报纸的日期，就带着燃犀奇谈系列中的两篇小说稿件离开了。

    这时汪滟也被吸引来，和钱丽、林逸一起阅读报上发表的文章。

    操场方向响起了课间广播操前的进场音乐，以及值班老师在广播上大声督促的声音，班上的同学纷纷朝操场走去，杨子建也急忙催了汪滟他们一下，把校报收回来，直接塞到抽屉，然后和林逸小跑着冲向教室门口。

    但是，班主任李老师和另一位老师将杨子建给叫住。

    杨子建一看，这位老师是教高一5班和6班语文的崔攸，也就是曾出题让他写出荷塘月色的那位“考官”，同时也是在诗刊上发表过诗作、笔名为“洪峰”的诗人作家。

    杨子建问道：“李老师，崔老师，有什么事？”

    崔攸三十五六岁，身材较矮，眼窝有点深，目光清亮，他的教学水平非常高，不仅诗歌散文写的好，还发表过不少作文教学论文，教学生“轻松写作文”的技巧，他用有些阴柔的音线和蔼道：“你不必去做早操了，现在跟我去一趟办公室。”

    李老师这时的机响了，他看了一下，似乎面露喜色，急于离开，便拍拍杨子建的肩膀道：“你是我的第一个作家学生，有空去我家里坐坐？”

    说完就走。他是少数戴着传响机上课的老师，原因是一直在靠所谓的“数学知识”来炒股，必须时刻关注股市。

    杨子建不禁苦笑，这哪跟哪啊。

    “第七套广播体操现在开始，第一节伸展运动”

    操场那边，广播体操已经开始了。
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