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    “打扰。”冯藤卓笑笑，离开了三年级二班。但是，他没有立刻离开学校，而是去了杂物室。

    在来学校之前，冯藤卓让阿克鲁把学校的平面图调出来看过了，所以他知道杂物室的位置需要穿过后操场，在一排训练房后面的三间平房内。这个时候还没有上课，操场上都是疯玩的学生，冯藤卓穿过学校的时候，都没有人注意他。绕过训练室，三间平房就在眼前。这三间杂物室里堆放的都是些坏掉的桌椅板凳，不值钱，平日里也无需看管，学校连把像样的锁都懒得配。

    仓库的窗子都碎了，光线直射入室内。冯藤卓从窗口向第一间杂物室内观察，里面透着一股子霉的味道，室内几乎是空的，一地灰尘。只有角落里丢着几只木头箱子，还有些旧工具，估计是修理椅子的工作场地。第二间平房里则堆满了椅子，分列两边，左边的椅子较为完整，有几张还刷了油漆，一定是已经修理好的，右边的椅子则破损严重，摆放杂乱，那一定是待修的。最后他来到第三间平房窗口，看见里面都是桌子，摆放得还算齐整，想自己要的那张桌子肯定在这里面，边弄开锁，走了进去。

    平房里霉的干涩味更浓，尘土都飘在鼻子底下。冯藤卓关上门，看着眼前一堆桌子。如今的桌子和过去不同，过去木头桌子多，桌面用到后来坑坑洼洼，必须垫着垫板才能写字。如今的课桌椅与过去比之自然要好许多，采用了钢塑结构，同时铺设了打磨光滑的实木桌面，加之木纹结构的贴面，自然上乘很多。这种课桌有单人和双人两种，冯藤卓记得在三年级二班看到是单人桌型，所以在这里可以完全忽略双人桌。另外，他记得三年二班的桌子都有三成新，顾童的桌子自然不会很旧，这样，又可以从这一堆桌椅里淘汰一批。如此，就剩下墙角的十几张桌子了，有的叠在其它桌子下，有的则凌乱的摆放着。

    冯藤卓在桌子前站定，顾童是跳楼自杀的，那么搬运他桌子的无论是校工还是学生心理自然会有些惧怕的，这是人的正常心理。所以，当他们搬桌子进来的时候，一定想搬完离开，不会有心思加以整理，那么，后排整整齐齐叠在一起的桌子都可以忽略。现在就剩面前摆放凌乱的五张桌子，会是哪一张呢？右边两张先去掉，贴面是白色的，和三年级二班的黄色木纹桌面不符。当中一张也可以去掉，上面那么大一个卡通头像，想顾童这样的学生，绝对不会在课桌上这样随便乱涂乱画，而且那幅画画的相当仔细认真，那得用多少课上和课下的时间才能完成，另外，在人物下面还有个日子，就是昨天，这张肯定就不是了。冯藤卓看着最后两张桌子，一张表面光滑洁白，一张上面则写满了字。

    看没有字的桌子的确很符合顾童的性格，这张桌子主要是脚上的铁箍坏掉了，所以摇摆不定有待修理。冯藤卓又扫一眼写满字的桌子，脑中突然闪过一个念头，学生使用课桌每个星期都会按照一个固定方向整排移动，这是出于对学生视力保护的考虑，因为始终在一个位置上看同一个方向，对视力是没有好处的。如果，这张桌子另外三排的学生也都坐过，那么，按照学生喜欢涂画的孩子习惯，桌面就不可能什么东西都没有，起码也改写点字母，画几个小人人头才对。所以那张特别干净的桌子，肯定不是给学生用的，反而是这张写满字的桌子像极了学生用过的课桌。如此说来，这张写满字的桌子的确是顾童跳楼的那个星期坐的位置。冯藤卓看着桌面，皱眉道：“这张桌子了……。”

    他凑近桌面看，眉头锁的更紧了。桌面上写满了字，有某某到此一游，有各色卡通人脸，还有各种怪异符号。每种文字字迹都各不相同，内容确是如此一致，都是针对同一个人的谩骂和侮辱。这里显然有过二十个人以上的字迹，每个人的言语不多，出言却很恶毒，这些字集结在课桌右下角一大片区域，像一个向外扩张、布满符咒的圆。

    他个子不高，说他是烂在地里的冬瓜；他喝水说他是蠢驴；他的母亲被骂做教不出好学生的蠢货；还有他父亲，则被骂成是要枪毙的奸商；他的优秀成绩被说成是作弊所得；还有说他贿赂了校长以后会成为贪污犯，等等等等，不一枚举。他们从身高、体重、饲养、种植、吃饭、河水、父母亲等等所有能够起到攻击作用的地方，像网一样将顾童涵盖，如果顾童没有跳楼，这个圆将扩张到什么程度，整张课桌还是顾童的整个人生？

    冯藤卓掏出手机，拍摄了照片和视屏。他仔细检查一番课桌四周，没有现，于是，他打开课桌板，想看看里面有没有什么其它线索。课桌已经被掏空了，冯藤卓现在课桌翻版的缝隙里有一张纸，他小心把它抽出来，原来是试卷的一片纸，上面有个红色的八，还有半个九，原来，苏童考了98分。但是卷子看不出是哪门课程，分数反面的纸上写着作弊精三个字，在纸张齿轮的角落上，还沾着一晕红黑色的东西，像血。冯藤卓收起纸片，又仔细搜索一番再无可查，外头似乎又打了下课铃，于是出了平房，混出了学校。


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