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    “那么，香蕉和苹果，如何成为同类？如果将之定义为水果，那他们就是同类了。一个香蕉加一个苹果，那就是两个水果……”

    “……”

    第一堂课，暖暖记住了这个概念。

    接着，第二节课就是物理。

    一上课，物理老师就一人了两块小磁铁，然后整节课，就带着大家，将磁铁玩儿了又玩儿，总结出了一些磁铁的性质。临近下课的时候，物理老师就宣布：“下节课，我们会一起制作指南针！”

    暖暖心道：“您确定这不是手工课？”

    课间休息一阵后，就是昨天那位霸气的曹魏老师的课了——古典。曹魏很是霸气的、山崎龙二的出现在教室里。

    “上课！”

    古典一科进入正题。

    曹魏便从诸子讲起，第一个目标，就放在了儒家上。曹魏道：“无论人们愿意，还是不愿意，儒家的学说，都是必须要讲的。我们今天，就开始讲儒家，从其源头开始讲起，一直到近代……”

    讲儒家，就离不开讲《周礼》。

    这一堂课实际上，就是大致的介绍了一下《周礼》，曹魏自嘲，说：“历史老师应该感谢我，因为我帮他分担了政治制度这一块，大量的工作。恩，大家提前学一下，也是有好处的，行了，我们继续讲……”

    暖暖只是听。

    说实话，对“儒家”她并不怎么感冒。

    诸子百家里面，她欣赏的是墨家、道家这两派——当然，对于“拔一毛以利天下吾不为也”这一位，也是比较欣赏的。

    这一堂课，可谓是味同嚼蜡。

    但她还是努力的听了——虽然听不进去。

    暖暖坐直着身体，目光看着曹魏，耳中听着所谓的《周礼》，心中一遍又一遍的提醒自己要认真听教——万一要是学不好，初中的时候，就出现不及格现象——别说不及格了，不拿第一名都没脸见人啊。

    重生的诶！

    “呼……”

    终于挨到了下课，暖暖长出了一口气……她感觉自己的压力好大，比山还大。

    曹魏一走，白飞飞就回过头来，问暖暖：“古典好难啊！”

    暖暖皱眉道：“是啊，纠结死了。”

    纠结——不是难的问题！

    是排斥。

    对于儒家，自于内心深处的“排斥”，这一种排斥，并不受个人的情绪控制，却控制了个人的情绪。今天的古典课，讲的东西实际上真的不难，甚至于可以说简明扼要，通俗易懂，但因为牵扯到了儒家——所以难懂。

    当一个人内心中排斥一样事物的时候，无论那样事物的本质是怎样的，他也都无法接受！

    暖暖思考着自己的问题。

    她知道问题所在——就像是有些人讨厌广场舞大妈，因此就讨厌凤凰传奇一样，她也有同样的毛病，不能够淡然处之。但是，这个问题，又应该如何解决呢？她皱着眉，呼出了一口气。

    无解。

    “铃铃……”

    几何课。

    这一堂课，就学了一些点、线之类的东西。

    然后便放学了。

    暖暖背了书包，收拾好自己的东西，便出了教室。一起出教室的同学，却并没有背书包——中午放学都要带书包的，只有暖暖一个。这样的“特立独行”让人有些难受。暖暖一路小跑，在校门口和小姨汇合。
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