第(1/3)页

    笔趣阁手机端    http://m.biquwu.cc

    同样是枯燥无味的内容，他就能将的生动，并且简单易懂，复杂的问题，也总能用很简单的方法化解，就连原来一听数学课就开始发困的学生今天的积极性都特别高、

    一节课上了三分二，剩下的时间老师出了几道题目写在黑板上然后挑学生上去演算。

    林老师看了一圈他道：“忽然想起来我刚刚来，都还没进办公室，咱们班里的学生座次表我都没拿到，你们的名字也都不知道，回头班长将所有同学的名字座次整理一下给我一份。”

    班长赶紧道：“好的，老师、”

    林老师说：“因为不知道大家名字，那我就先挑一个我熟悉的同学。”

    林老师直接看向西泽尔：“康泽同学来这个问题你来回答一下。”

    西泽尔没有动，手还托着下巴，表情认真而严肃，仿佛是在思考黑板上老师写的问题。

    林老师笑着又叫一句;“康泽同学”

    西泽尔依然没有动，还是后座的学生戳戳他：“康泽同学，老师叫你呢。”
    第(1/3)页