第(2/3)页

    讲台下早有人大笑了起来：“这像是男生的小。。。”他赶紧捂住了嘴巴。

    老师：“你们看，这位同学的思想就不纯洁了吧，你这想法太龌龊，完全不是一个学者应有的思想素养。”

    那名学生还非常不服气：“那这个字还能有何解释？”

    老师假装捋了捋下巴上的胡子，然后扶了扶鼻梁上的眼睛：“你想啊，大都已经够大的了，比大多一点，那不就是太大了嘛，所以就有了太这个字。”

    “哦！”全班恍然领悟。

    老师把大字下面的那一点抹去，然后又在大字右上角点了一个点，“这个犬字也是一个象形文字，上面的一点代表什么，有没有人知道？”

    一人回道：“代表小狗的耳朵。”

    老师：“恩不错，这个点正是象征动物的耳朵。”

    老师很是得意：“那我再考考你们，”他又在黑板上写了一个字，这个字是吕，“大家知道这个吕字在古代的含义吗？”

    众人摇头。

    老师一副很是见多识广的样子：“这个吕字在古代是很美好的意思，象征男女之间接吻。”

    “哦！”全班恍然大悟。

    “所以说这象形文字啊，它很有意思，它。。。”

    “老师，我有疑问！”

    一人打断了老师的讲话，我们看去，却是我们班的一个国际友人，来自非洲的南非。他皮肤非常黑，在晚上不仔细看绝对会一脸撞上去的那种。他之所以来中国留学，就是因为他十分喜欢研究中国的语言与文字。

    老师：“你有什么疑问啊，阿布拉汉姆。”

    黑人大兄弟：“我有一个疑问，老师，请问您，三个口叠加在一起的品字，难道也是象形文字吗？它难道象征的是三个人之间一起接吻吗？！！s！没想到古代的中国人就如此的开放，太令人不可思议了！”

    老师：“这。。。这。。。”
    第(2/3)页