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    而这时洪进保直接从作为上站了起来，他没有想到胡成会说出这么多问题来，不论对错，如果能够将他的观点好好分析一下，那么整个华夏的教育水平将会上升一个大台阶。

    以前他只以为胡成有一些新颖的观念，听一听说不定可以集思广益，不过从现在开始，他彻底重视起来胡成的话来。

    “我一直认为没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生的成长在活动中。这是我的教育方针，不过我实行了大半辈子都没有把它完成，我现在一直在寻找问题，没想到你却一语道破了原因。说起来还真是惭愧！后生可畏啊！”洪进保感叹一声。

    胡成没有一丝得意，只是解释道：“或许入局者迷，旁观者清吧。再说了我只是表达我个人的意见罢了也不一定正确。”

    洪进保没有继续纠缠这个问题，只是问道：“那么在你眼里，该怎么解决这些问题呢？”

    胡成低下头来沉吟一会才说道：“我刚刚就已经说过了，这是一个失败的教育制度，制度改革依靠的是教育体制改革，而体制改革又必须依靠政治体制改革，政治应该是教育改革的基础，而非是羁绊。”

    许多学生疑惑不已，包括那些老师教授，他们不知道胡成在说些什么，因为胡成并没有说解决方法，但是洪进保已经从他的话里面听出来了解决方法。

    听见了解决方法，按理说来，他应该会很高兴，只是他那双眼睛周围布满的皱纹却变得更深了，目光都黯淡了不少。

    胡成将这位老人的变化看的个真切，心想自己说出这句话来是不是对这个老人太过于残酷了。

    因为他话里的潜台词就是：要解决华夏如今的教育问题，就要从根本制度去改变，把它当作一项终生的事业去发展。而不是产业化，商业化，功利化。但是如今华夏教育变成这个样子让部分利益集团尝到了甜头，所以才千方百计的阻挠教育的改革。

    而能够左右华夏教育走向的利益集团除了京都掌握大权的几位大佬又能有谁呢？

    这句话确实对洪进保产生的影响很大，他能够在华夏大学多年屹立不倒来实施自己的教育方针，就是有一位大佬在他后面，始终发力支持着他，这就是所有学校高层将他告到教育部，他依然无事的原因。

    洪进保突然觉得有些悲哀，他在前面拼了命的希望华夏的教育可以走的更远，可是还是有人在阻挠着，可偏偏他还真的什么都做不了，面对这样的利益集团，即使他有一位大佬撑腰也根本无济于事。

    洪进保一把瘫倒在座位上，双眼无神，浑身无力，就好像失去了生气一样。

    旁边的领导还以为他发病昏迷了，连忙去搀扶，不过看到他还睁着的眼睛才放心下来。

    哀莫大于心死，胡成体会过这种感觉，他觉得他应该要做些什么，不然这位“岳父”，华夏少有的伟大的教育家真的要就此沉寂下去了。往大了说这对华夏来说绝对是一个损失，往小了说，他跟自己的父亲是好友，而且照顾自己这么多次。无论往哪个方面来说，他都不能袖手旁观。
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