第(1/3)页

    笔趣阁手机端    http://m.biquwu.cc        第七十章

    公开课开始进行。

    “第一组，抽到的是第七号病人。”陈婕还准备了一个简易的抽签模式，说白了也就是抓阄。

    三个学生稍显紧张的走到了七号病人面前，从他的手上抽了一个病历档案出来。档案中的病情诊断结果和相应的治疗方法、用药用法用量等已经被该病人提前取了出来。

    “请问你哪里不舒服？”学生们开始给病人看病。

    “医生，我最近头经常犯晕，眼睛有点花，总是提不起精神来。”病人开始描述病情。

    “头部遭到过撞击吗？”

    “没有啊，好好的突然就犯晕了。”

    按照病人的病情描述，几个学生做了病情的分析，商量了一下，让病人去做了一个脑部的。

    果然，病历档案中有一张脑部的检查报告，病人就将其交给了医生。

    再继续了一番检查之后，几个学生很慎重的给病人开了药，与病历档案中的药方稍有出入，但也确有一定的效果。

    最后，经过几位在大医院坐过诊的专业医生的评判，这几位学生的诊病是合格的，他们所开具的药物也可以达到让病人康复的结果。但是，同时他们也指出，学生们在诊病的过程中，在询问病情的方法上需要加强，有一些检查项目是根本没有必要，而在最后开具的药方，一些能让加快病情康复的药物有缺失。

    几个学生恍然大悟，及时的总结，不仅有了一次逼真的诊病的经历，也学到了很多难能可贵的经验。

    “好，那么接下来请第二组的同学为九号病人诊病。”陈婕大声的说道。

    诊病有条不絮的进行着，大部分的学生都成功的诊治了病情，病人康复出院。而有些医生却诊断错误，延误了病情。

    这些都是无法避免的，没有任何一个医生敢拍着胸脯打包票说这辈子从来没有误诊过。错误并不可怕，可怕的是没有认识到自己的错误。他们能做的，就是投入更多的心血到医疗事业中来，尽可能的减少错误，为更多的患者排忧解难。
    第(1/3)页