第(2/3)页

    当他告诉习青这一切的时候，习青只能表示无语。

    ……

    开学第三天，这节英语课，习青逃课了。

    不是他喜欢逃课，而是英语课习青很不喜欢，他觉得中国人为什么要学这鸟语，中学时代为了高考拼了，现在他才不继续受这份苦。

    第二节是古代汉语言文学专业课，习青拿着课本坐到了教室里。

    这堂课是孙教授讲的，他很喜欢。

    孙教授今年四十多岁，是教师里边最年轻的副教授，他的课讲得不乏味，很有意思。

    这节课主要讲得也是中国诗歌的发展史。

    中国诗歌，博大精深，从诗经，楚辞，汉赋到魏晋南北朝民歌，汉魏元朝文人诗，发展到后来成熟的唐古风，新乐府，格律诗；接着巅峰的宋词，元曲，最后是现代诗，中国诗歌可以说是跟随着历史的滚滚车轮一直向前发展的。

    五千年华夏文明，诗歌在这文明中是最璀璨华丽的一朵花，一段涓涓的细浪，一挂明媚的星辰。

    孙教授讲课所以招人喜欢，也是孙教授不呆板教条，就像是这堂诗歌课程，孙教授就点名叫班里的同学作诗或者背诗。可以背诗的就不用自己作诗，假如说不会背诗的，那就只能自己即兴作诗。

    “班长先来一首吧。”孙教授首先点了吴华的名字。

    吴华站起来，想了一下，念道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我.材.必.有用，千金散尽还复来。”

    吴华别说念得很有韵味，出身富裕之家的他教育真的很好，起码在诗词积累上，的确有所专长。

    所以报汉语言文学专业，也是他的父母看出了他这方面的爱好。

    孙教授点了点头：“不错，这首诗是李白的将进酒，你们中学时代学过的。坐下！那有谁能不能念一首课本以前没学过的？”

    孙教授看了看底下，没有一个人举手，他道：“没有人举手的话，那就学习委员来做个表率吧。柳妍。”

    柳妍就坐在第一排，孙教授使了眼色，柳妍不漏声色地站了起来，她的眼神澄澈，微微抬头间，念道：“操吴戈兮被（pi）犀甲，车错毂（gu）兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先…………诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”

    柳妍洋洋洒洒念完了全诗，最初时眼睛的澄澈现在都有了浑浊，看得出，她念诗时候很用情，比起之前的吴华要好许多，同学们听的同时也被她深深代入了情境。
    第(2/3)页