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    书院，唐小诗正在教孩子们算学，前几日学生们已经掌握了九九口诀，现在唐小诗正在教学生假设法，这个自然要提到古代趣题鸡兔同笼。

    唐小诗说道：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，则雉兔各几何？”

    书院周围很安静，唐小诗的声音清晰地传到书院外。而在书院侧边，一辆素净的马车正停在那里。

    老先生很认真地听着唐小诗讲课，他发现这个女子讲得很多算学知识他都听不大懂，例如何为阿拉伯数字？何为九九口诀？

    当唐小诗提出了那个问题后，老先生更是惊讶不已，雉兔同笼的问题他自然也有耳闻，不过此等难题，唐小诗竟然教给十余岁的学生，那些学生能解出来吗？这是不是太为难那些学生了？

    或者说这个女子就是在胡闹？

    老先生身边的那个小胖球，此时正在皱眉深思，甚至拿出了纸笔，把题目誊写下来，正在仔细端详。

    “阿旷，你能否解出此雉兔同笼的难题？”老先生问道。

    “学生不才，此题超出了学生的能力范围。”阿旷无奈答道，他自小就跟随老先生，诗词歌赋自然不在话下，算学也颇为精通，如今败下阵来，十分不甘。

    老先生安慰道：“莫要太急，像你这般年纪的，楚朝还无人能解出此等难题。”

    老先生话刚说完，一个稚嫩的声音传出，只闻：“先生，我算出来了。”

    “好，唐安你来回答一下。”

    “学生算得雉二十三兔十二。”

    老先生脸一黑，莫非这里面的学生皆是神童？


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