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    一个星期后，研究院机甲设计组大组例会。

    几个到得早的低年级生小声讨论着。

    “你这次见习，准备进哪个项目？”一人探听道。

    “还没定，待会儿听师兄师姐们介绍项目后再说。”

    “项目情况早就公布好几天了，你没看过？”

    “当然看过了，就是看中好几个，我想听师兄师姐再讲讲。”答话的人轻轻一笑，眨眨眼，促狭地说道，“人格魅力也很重要的。”

    “是咧是咧。”有人满脸赞同，附和道，“跟对人，累一点也愉快。我这次想选楚师兄，他那个项目我很感兴趣，楚师兄人也和气，特别好商量。”

    “我想选方师兄。”有个女孩子说道。

    “我猜你会选方师兄，你们一个导师，嫡系师兄妹，跟着他，他给你的考评分保管低不了。”一人笑嘻嘻地调侃道。

    “你不也有嫡系师兄？选他就直接给你高分。”女生反将了一军。

    “霍师兄啊……”那学生忧郁地叹了口气，“最近我身体有些虚弱。”

    好几个学生被他逗笑，有人感慨道：“的确，霍师兄自己效率高，他那个项目不算小，居然只排一个月，谁跟了他，后面这一个月要吃不消。”

    “但跟着霍师兄也有一个好处，”另一人有不同意见，“霍师兄的项目总是完成得干净漂亮，他排一个月，就必定一个月内收工，你们想想，咱快速完成见习项目，还铁定拿高分，辛苦一点怕什么？”

    过一会儿，机甲设计组的人员陆续到齐。今日的主要议题是三四年级的研究员给一二年级的师弟师妹介绍各自的项目，然后双向选择，低年级生要跟着高年级研究员做项目的见习助理。这是设计组历来的传帮带模式。

    高年级生一一简短地陈述过自己的项目要求后，轮到低年级生提问。这种交流时刻，说着说着气氛就会热闹起来，学弟学妹们问得有趣。学长就答得风趣，一时间会议室里很轻松和谐。

    “霍师兄，你的项目只有一个月，我想问一下，如果我选你的项目。每天大概要安排多少时间？”一个男生站起来问道。

    霍斯北抬眼看过去，简洁干练地答道：“只要满足最低见习总时长，其他随意。”

    “霍师兄，我们的见习项目可以在三个月内完成，我想请问，如果我跟着你如期完成项目的方案设计和实验操作部分，最后的总结报告能否稍微延期？我们二年级还要参加期末考核，我要腾时间复习。”一个人愁眉苦脸地说道，引得周围人呵呵直笑，不少低年级生深有同感。

    “抱歉。我的项目排期包括报告出具时间。”霍斯北语气平稳，不为所动。

    提问时间过后，霍斯北收到了好几个人的报名意愿，精力好而且不怕辛苦的学生总是有的。他挑了一个最先报名的男生，简单交谈几句后就离去。

    “我要赶紧回去睡一大觉，明天就跟着霍师兄开工。”男生笑道。

    “你不是最近身体虚弱吗？怎么还选自家师兄？为高分就这么拼？”一人侃道。

    “这你就不懂了，霍师兄只会给合理的人情分，再多就没有了，他是有原则的。我跟着咱自家师兄，是想快点结束见习项目。早点腾手做其他事。”

    “我也是这么想的，可惜霍师兄选了你。”

    “我也选了霍师兄，跟着他效率高，自由度大。可惜霍师兄也没选我。”另一人插言道。

    “告诉你们一个小窍门，下回想和霍师兄同组做项目，尽量及早表示，霍师兄的原则最简单，谁先到，就把机会给谁。”

    “我选霍师兄也选得蛮早的。他介绍完项目，我就选了，你动作比我还快啊。”一个女生笑道。
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