第(2/3)页

    说起来，海洋国在建国伊始，就接受过大量雪漠崔家的“留学生”，而且，这种培养“留学生”的模式，一直被套用到其他的国家上。虽然在一开始的时候，因为纯粹的理论学习，在应用科学领域里并没有特别的好处，再加上这个世界上的人们对于科学技术本身，也不是特别的了解……虽然不像那些食古不化的老顽固，将科学技术鄙夷成“奇技淫巧”，排斥科学发展，但是因为不了解，也不知道有什么作用，所以很长一段时间中，几乎所有国家对海洋国的这种“留学许可”，或者说应该是“委培”业务，并没有太大的兴趣。

    可是，当海洋国发展起来之后，尤其是很多其他国家的“制造业”资本，对自身拥有的技术水平越来越不满足的时候，他们终于醒悟过来，那些看上去很“晦涩难懂”的理论，对提高工业生产效率，也有着极大的价值。所以，在那之后，前来海洋国“取经”的留学生，就越来越多了。

    或许是因为海洋国的国民们还没有意思到什么是“科学保密”，也或许是因为辛宇故意“放纵”，也有可能是海洋国的企业家们对海洋国的科学技术太过自信，不想学区区几个留学生，就能将整个海洋国的所有技术都雪走。

    总之，海洋国的各大学校，并没有拒绝其他国家的留学生前来“深造”，反而敞开了大门接纳来自五湖四海的学子……尽管海洋国的教育业没有混蛋提出“教育产业化”，所有学校都享受着国家的补贴，没有所谓“创收”的必要。但是，高昂的“留学”费用，依然能改善各个拥有“委培”资格的学校经济条件。既然国家没有明文禁止他们接受留学生，各个学校自然也不会将一个个“财源”主动给断了。

    也就是在这样的情况下，越来越多的国家向海洋国派遣了他们的留学生，并从海洋国的学校里，学去了无数的科学知识……尽管很多时候，这些技术不可能直接应用到实际生活中，甚至对留学生的教育，海洋国的学校也“留了一手”，只是，即使那些留学生能够学到的东西再少，即使相对于海洋国的学生们来说，这些留学生很少有机会将理论和实践相联系起来，不能灵活运用它们所学到的只是。

    但是，由于能够被那些国家派遣来留学的，大部分都是一些比较有思想有头脑的人才，而且，一个留学生能够获得的东西再少，但架不住数量多啊……随着时间的推移，总会让其他国家学到一些实际的东西的。

    如今六十多年过去了，虽然海洋国允许接受的留学生数量，在总数上没有放宽限制，依旧是每年只接受两千左右的留学生名额。可是，这么长的时间，就是来一群猪，也能将海洋国所有的基础知识全部给学去了……尽管因为经济或其他原因，其他国家不可能像海洋国这般，财大气粗的进行全民义务教育，但是庞大的人口基数，也能让那些国家培养出属于他们自己的人才来。

    如此情况下，越来越多的国家，在科学技术领域里所取得的成就，也就越来越多了。

    说起来，虽然因为这些国家的进步，尤其是在工业制造领域里的进步，刺激了海洋国的科学技术更新换代。让海洋国的各行各业，依旧保持着自己的绝对优势。但是，其他国家的工业再落后，相对于以往那种自给自足的自然经济，甚至是原始的农业文明来说，已经是极为了不得的进步了。

    其中最为显著的，大概就是和海洋国接壤的大梁国了。说起来，在实行了君主立宪政体之后，那十八家大梁国内的大家族，完全掌握了大梁国的几乎全部的权利。

    在这样的情况下，这十八家大家族，自然而然的就成了大梁国的主宰。或许是因为这种政体极为适合工商业的发展，也或许是因为那十八个世家对海洋国的发展比较关注，同样因为辛宇本身负担着知道海洋国发展的义务。所以，以这十八家为代表的大梁国企业，是最早学习海洋国模式的。

    现如今，虽然因为经济上的因素，大梁国同样也没有落实好全民教育的问题，但是，因为主宰这大梁国的十八家族，已经逐渐将各家的产业转向到工商业上。以资本对利润的极端追求，以这十八个大资本家族为代表的大梁国企业，也是最紧跟“潮流”的……前文已经说过，经济基础决定上层建筑，海洋国强大的经济基础，使得这个曾经的偏僻之地，一下子从荒蛮变成了繁荣，引领着整个世界的发展。
    第(2/3)页