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    这一下子轮到沙车一阵无语，舒出现在这种状态，落在不明究里的人眼里，还以为他是发神经了，只有知根知底的亲友才会明白这种状态的舒出，心里比平时更要清明十倍不止。也许武功的突破常常是闭关，而思想的突破往往就是‘发神经’吧。

    舒出就是那种灵思泉涌一类，在双子社成立后，文学社内部的交流更多了，舒出就更是时不时地陷入‘发神经’的出神状态。沙车惯见不怪，他就在原地整理了一下乱草，默默地坐下来，看着舒出走走停停，去去回回。围绕已经熄灭了的火堆时坐时行，嘴里嘟嘟哝哝，眼里全无焦距，活脱脱一幅站坐不安的样子。

    ‘发神经’在玉龙镇的说法就是‘疯儿动’，也就是癫子的意思。舒出对那些异样的看法早就不在乎了。他很小很小就不在乎别人的看法了，小到他刚刚启蒙入学的第一个早晨。

    十六岁舒出的想法，与同龄人是大大地不同，他一旦决定了要专心思索自己的，对近在咫尺的沙车基本上就是无视，他一旦专注起来，其心神的集中，就已经是一种奇迹。他不仅能在菜市场整天整天地看书，就是在狂欢喧嚣的篮球赛场，一样可以看书看得津津有味。

    这种专注度训练就是从舒出七岁半发蒙，报名上小学那天开始的。伴随着那个开始的，是长达一千多个早晨的持续训练。

    那种训练的时间并不长，每天不会超过5分钟，效果还出奇地好。虽然是又快又好，却没有多少人愿意这么去练。

    这种训练，几乎成了舒出专门享有的红利，再也没有完全复制的可能了。是的，在现实中是没有可能的了。

    每个人才的长成都有苦难在培育。有人的苦难来得特别早。

    有多少人还会记得自己入学的第一天，走进教室时第一时间，发生在自己身上的第一件事是什么？是什么样的场景？

    舒出记得，记得清清楚楚。他并不是在记恨谁，那是时代的产物，是那个时代的特异现象，不是单纯的个人行为，怨不得谁。

    不怨谁，但多年过去，他还是记得很清晰。不是他想要记住，只是因为他就是想忘，也忘不掉了。

    那天一大早报名后，一老师走过来认真对舒出看了一眼，对他饱含深意地说：“你就站那边等一下，待会儿我亲自带你去教室。”过了十多分钟，那位好心好意的老师把小舒出带到了小学一年级的讲台上，那时教室的里的座位差不多已经坐满了，见到老师进来，立即安静下来，这老师做的第一件事，居然不是先介绍自己，而是向全体同学隆重地介绍了舒出，还立即就发动了一场专门为小舒出举行的特殊的欢迎仪式。
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