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    “这25字诀虽然不能尽善尽美，可秦仙傲这种大胆包天的人，能够写出这些老成谋国之言亦算不错了。”司马光喝了口茶，这才继续往下看。

    “我在上一期报纸上曾说我劝天公重抖擞，不拘一格降人才，要想人才不拘一格，培养人才的手段自然也要不拘一格，也要积极调研、大胆想象、多方论证，在这里我抛砖引玉，提出一些策略，以供大家参考。”

    “易经中说天行健，地势坤。兵法又云，未料胜，先料败。我们大胆前进时，必须先安排好后路，因此科举不可废。”

    “科举不可废”

    司马光激动得手都微微颤了一下，司马光最怕就是秦仙傲乱来，秦仙傲乱来，似乎还没造成不可挽救的大错，可真的这样么司马光可不认为。

    一开始是思想学问界变故，孔圣儒家已丢城丧土良多。

    而后又是大宋江山变故，如今真正属于大宋的江山只有三成多。

    这一次又推行言文一致，要给科举这种大事动刀子，司马光自然胆颤心惊，可这时看到秦仙傲一句科举不可废心情一下开朗很多，可依然忐忑，微吸一口气司马光往下看。

    “科举不可废不是不废，而是没有找到更好的方式前不可废。”

    司马光脸色微沉。

    “既然不废科举又如何找到更好的方式无非积极调研、大胆想、小心求证，谨慎实施而已，经过调查，现在的教育育才选才机制不够合理，而其原因在于，其一、文字书写过于复杂，不利于书写”

    “其二，古文读写费神费力”

    “培养方式单调，人才结构单一”

    “选才制度不够”

    “因此种种，我才倡导言文一致，虽然经过多方论证推理，此方式是可行，正确，适合时代要求的，可是在这种事情上实践才是检验真理的唯一标准”

    实践才是检验真理的唯一标准

    司马光脸色沉凝。

    “这秦仙傲看来是铁了心要用白话文替代古文，只是”司马光目光冰冷的看向下面。

    “我拟立以下方案：一、以往的老教学方式依然任其存在，但是要需得对书塾先生收取一定的赋税，以减少这类教学的存在，二实行全民义务教育”

    “全民义务教育”

    司马光眉心一跳，连往下看。

    “所谓义务教育，就是制定国法，规定适龄儿童和青少年无论是谁都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，是一种强迫教育制度。”

    司马光脸色极度难看。未完待续。


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