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    苏瑾走上讲台后看了一眼题目就开始写了起来，李柯点了苏瑾的名字也是始于爱才之心，希望苏瑾以后能够认真学习。李柯在看到苏瑾上来的那一刻还有一瞬间的后悔，毕竟苏瑾还太小，而黑板上的这道题又有点特殊，他就怕苏瑾因为答不上来，自尊心受不了，他想等一下他还是把话跟苏瑾讲清楚吧。

    苏瑾要是知道了自己数学老师的想法，一定会给他发一个好人卡。不过现在苏瑾正在和黑板上的这道题奋斗，倒不是说这道题有多难，而是步骤太多，苏瑾的字体工整、漂亮，整个黑板看起来一点也不显凌乱。苏瑾看看自己已经写不下的黑板，只好扭头朝向老师露出一个询问的眼神。

    李柯现在可没工夫搭理苏瑾，他已经完全被黑板上的这个解题的步骤给吸引了。原来这道题虽然是五年级范围的题目，并且可以用小学的解法解答，但是却是一道被数学家们称作的“无解之题”。

    李柯当时一念之间把苏瑾叫上台，可没指望她能解出来，也只是想告诉她学无止境罢了。却没想到会是这样的结果，李柯兴奋的顺着苏瑾的做题步骤一点点的看过去，“诶？怎么没了？”

    李柯正好看到了苏瑾写到的地方，正激动不已呢，却没了，很是郁闷。

    同学们一开始看到这道题目的时候都只有一个想法，就是太难了，没有思路。直到看到苏瑾写下来那么多，虽然他们不知道苏瑾写的正不正确，但还是很佩服，可是现在看着自己老师奇怪的样子都是摸不着头脑。

    “老师，地方不够了。”苏瑾在扭头想要询问老师的时候，看到李柯的模样，就知道这道题是有问题的，不过她还是等到一边看李柯看完，等到李柯问自己才开口说道。

    李柯听到苏瑾的话才从激动的情绪中走了出来，不过还是看得出他脸上的兴奋，“苏瑾同学，这道题，你是会全部的解答过程是吗？”

    苏瑾听到李柯的话点了点头。


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