第一千四百三十五章-《盛唐不遗憾》


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    “这个村子的孩子还是太少了,专门在这里办个学堂,确实不太现实,只能去别处学堂上学了。”

    李安开口说道。

    老头子点头道:“谁说不是呢?不过,最近的学堂在县城,走山路要两个时辰呢?太远了,娃儿又太小,住在那里不放心,还要交钱的,大人住在县城,房租都付不起,就只能不去上学了。”

    其实,对于这个村子的情况,最好的办法,就是派个先生偶尔过来教孩子们认几个字就行,对于这些人员太少的存在,这种流动教育的方式是最方便的,尽管如此教学水平肯定不行,但总比没有教育要好,孩子们也不需要学习太多,只要会认字就行,只要孩子们能认的字,将来的选择就要大得多了,至少能看懂大唐报了,以后去了县城,就能从大唐报上了解天下大事,从而抓住各种改变自己命运的机会,让自己可以变得更加的富裕,甚至,彻底改变自己的命运,让自己由穷人变成富人都不是不可能。

    这也是李安当初所设计的最低级的教育方式,这种方式也是最廉价和最容易达到的,在后世的很多落后地区,用的就是这种办法,有些落后国度的落后地区,很多老百姓根本就没有机会上学,而不识字的文盲又很难从事一些技术性的工作,为此,便采取了这种偶尔去教一下的方法,如此,至少能让这个国家的大部分老百姓都识字,只要识字就能去做最基本的工作,也能看懂文字,从而懂得很多知识。

    “县里就没安排先生,偶尔过来教孩子们认字吗?”

    李安开口问道。

    老头子摇头道:“哪里会有这样的好事儿,从来就没有先生过来教孩子们认字,先生们那是要收钱的,县里的公学,那也是朝廷供养先生,咱们小村子又没钱,先生凭啥要来我们这里,教孩子们认字呢?这个是没办法的事情,不过,咱们祖祖辈辈都不识字,不也过得好好的,也一样能过上一辈子。”

    老头子的心里素质倒是挺好的,很快就想通了,觉得娃儿们没机会认字就不认字,反正祖祖辈辈都是穷人,也都能过得很好,都能生活一辈子。

    能识字自然是最好,可村子里都是穷人,无法识字也是没有办法的事情,总不能变卖家产供养孩子读书吧!后世的家长有这个魄力,而大唐这个时代的家乡,是没有这个魄力的,因为在大唐读书其实也是有风险的,若家庭不富裕而强行供养孩子读书,很有可能会出现孩子读书拖垮家庭,但却并没有达到预期的效果。

    比如,好多读书人耗光了家财,但却最终没有考上科举,而在这个时代,读书人不能考取科举,那书基本上就白读了,虽然,也是能够学到很多知识,但若是知识不能转化为金钱,那所学的知识还能有什么用处,是非常不划算的。

    所以,这个时代的老百姓是不会冒险的,尤其是家里比较贫穷的人家,就更加不会冒险的,不读书还有种地这条出路,而若是读书不成,种地的资格也同时失去,那就没法生存了。

    读书必然会导致文弱,而一个文弱的人,若是最终不能去做官,回去种地也是不成的,因为在读书的过程中,已经把身体该搞文弱了,种地的时候就会发现自己的体力已经跟不上了,也就没法好好种地了,只能非常悲惨的去县城找点写字的苦差事,若是运气比较好的话,说不定能找个账房的工作,运气不好混成乞丐都是有可能的。

    正是因为读书有太多的不确定性,所以,一般的穷苦百姓是不敢随意供养自己的孩子去读书的,尤其是那种没日没夜供养的那种,那种方式供养出来的人都太过于文弱了,一旦学文不成,后果非常悲惨,而若是仅仅学几个字的话,那就不会有太大的影响了。

    对于县城没能偶尔派遣先生进村教孩子们学习,李安也不打算去指责县城的责任人,现在蜀中的情况比较紧张,修路才是最重要的第一步,等修路工作完成,蜀中压力小了一点,各县就能抽出更多的人手去布局教育方面的事情了,没有什么好着急的,一切都慢慢来就是了。

    铁路的修建还没到青城山这里,但路线是经过附近的,如此,这里的村民也有处理帮忙修铁路的义务。

    “老人家,听说修铁路了吗?你们村有人去干活了吗?”
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