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    为了解决这个问题，李传道与众多教育工作者投入了极大的精力，他们一边要教孩子们读书，一边还要监督这些孩童，谁要是乱扔东西，敢在墙壁上乱涂乱画，那是要进行严厉惩罚的，不是打手这么简单的，甚至要把孩子的父母找来，让他们负责把弄脏的墙壁重新复原。

    光靠这些大人是监督不了这些皮猴子的，最后发现最好的办法，就是让这些孩子们互相监督，但大人喜欢明哲保身不愿意惹事儿，孩子们自然也是同样的情况，他们也不愿意去得罪别的小朋友，这是要冒着被打的风险的，但李传道是有手段的，他刚跟李安学了一招，现在正好是应用的时候。

    这个绝招就是给好吃的，一个教室的墙壁被破坏了，若是有哪个学生举报破坏者，就可以得到一块美味的点心，如此，在美味的诱惑下，自然不会缺乏举报的学童，这样一来就能震慑那些忍不住想要搞破坏的学童了。

    这一招还真是好使，在所有学童互相监督的传音学堂，那些最调皮，最管不住自己的学童们，再也嚣张不起来了，他们就像霜打的茄子似的，心里充满了怨气，却也不可奈何。

    有很多孩童，是天生就有一种破坏的基因，他们就是希望把美好的事物给破坏掉，若是哪天不能破坏美好的事物，就会浑身难受，难受的受不了。

    比如，看到前方有一个干净的墙面，就忍不住拿着手中的工具，在上面乱涂乱画，甚至用锤子把墙面给破坏掉，冬天的时候，前方有一片美丽的雪地，他们就会跑过去留下一大堆脚印，甚至，故意用力的乱踹，把雪地弄得一片狼藉，如此，他们心里才能舒坦一些。

    若是遇到广告牌啥的，那就是一个字砸，把玻璃砸了还不够，还要把里面的海报也一起撕碎了才心甘，到了旅游的景区，看到好看的石头，那就没的说了，直接留下自己到此一游的印记，遇到好看花朵则直接采了拿走。

    这些破坏分子的比例还是不少的，尤其是孩童更喜欢破坏，而越是贫苦的地区，出现这些孩童的比例就越高，因为贫穷让孩子的父母疲于奔命，根本就没有足够的时间来照顾和教育自己的孩子，从而造成这些孩子更喜欢破坏，野性更足一些。

    传音学堂办学的宗旨，就是要把这些孩童的臭毛病给扭转过来，就是要代孩子的父母好好的教育这些孩子，让他们彻底改掉身上的不良毛病，从此做一名素质优良的好学生。

    在晾晒了两天之后，传音学堂的所有学童都搬进了新的水泥教室，这让他们着实兴奋了好一阵子，不过，先生们在轮流盯着他们，以防止这些家伙兴奋过度，做出破坏教室的疯狂举动，按照这些先生对这些学童的了解，只要监督稍不到位，这些调皮的孩童就很有可能做出一些让人抓狂的举动，所以，真的是一刻也不敢懈怠，每一层楼在课余时间，都有一名先生在来回巡逻，以震慑这些不知天高地厚的臭小子，防止他们做出让人抓狂的举动，更为了这些孩童的安全考虑，除了一楼比较安全之外，二层三层都不是闹着玩的，一旦摔下来是很要命的。


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