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    特务们都有经验，一个顽强的对手并不是那么容易束手就范的，往往要经过一场异常激烈的生死斗争。

    所以教官在讲课时要对曾经发生过的各种问题和可能发生的问题，都详细教给每个干行动的特务。

    在逮捕时，除了怎样防止反抗外，还得针对各种不同的对象，研究出一套对付办法。例如老年人、妇女、小孩等被捕后，不是反抗而是赖着不走，或大哭大叫，特别是老年妇女，特务们对这些人既不便打骂而引起围观的人的同情，增加麻烦，又无法动以利害或威逼。遇到这类的人，特务们便得先发制人，用一套特别办法，使之身体上既感到些痛苦，又无力挣扎叫喊，但又不是十分痛苦，于是只得跟着走。

    有许多课程的实习，是不需要拿学生做对象而由教官像玩杂技一样表演给学生们看的。

    这类表演往往使学生很感兴趣。如像手枪的使用与携带，教官在上课时身上便先带上几枝手枪，他一面说明特工人员的手枪是第一生命，既要不暴露目标使人注意，又要求出枪迅速射击准确，能先发制人，一面很快掏出手枪，向预先悬在课堂中的枪靶发射一枪。

    当枪声响后，枪靶被击得摇摇晃晃时，不少学生连看都没有看清，往往要求再来一次。

    教官总是把身上带去的枪都迅速拔出来，让学生看清楚，再将衣服解开然后将枪一枝枝再插回去。

    又如对于开手铐、开锁等不用钥匙，而用一些随便能找到的代替品，很快把手铐或锁打开，也能引起学生们的兴趣。教官们这样做，为的是使特务工作的这一套捕人杀人的课程避免讲得令人毛骨悚然，使入学不下去。

    在进行药物试验时，便是用狗来代替。

    情报队和行动队的学生都须经过跟踪与脱梢的实习。

    半个月后，情报队高材生几十个人还去盛京城，由辽宁站站长吴则刚安排协助他们去进行过一次实习。

    萌总裁对这次实习经过的报告非常满意，因为在短短的一个月训练当中，这批新的特务已能基本上掌握到一些特工技术了。
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