第(1/3)页

    笔趣阁手机端    http://m.biquwu.cc        像耶律周生说的那样，整整两天的时间里，上官虹都没有走出她和周穆王的幸福小窝一步，倒是周穆王的随从被四、五次地叫去，给洞里送吃的东西，估计也是周穆王自己享用。

    耶律周生、和静不知道华生和上官花去了哪里。

    两个人躲在那株花树丛里，除了聊天便是亲热，彼此都感觉到从来没有这样放松过。和静问耶律周生，“我现在极想知道那些书中说些什么？你说这是什么原因？”

    耶律周生说，“所有的学习活动只有与爱相结合，它的愿望才会更发自内心，更有着持久的动力。而那些为了完善自已索取能力而开展的学习活动就不会持久。因为认识自己才是一切学习活动的最重要目的。你这样想学习，一定是想再见到真实的女娃他们。还有，你想知道那个玩泥的孩子是不是福西和女娃的。”

    他说，有多少受过高等教育的人，在某些特别的机缘下会毫不犹豫地变成了个凶手，这是为什么？

    因为他们的本质就与一个凶手没有区别，他们的学习活动虽然比一般人多，但在最根本的问题上却一直停步不前。他们掌握的知识也许多过一般人，但是这些知识要怎么运用，是个方向问题。

    如果不知道为什么而学，学了做什么，那就白学了。即便他从人类最高等的知识殿堂里走出来，也只算个精致的利已主义者。人对社会没有大用，其实就是对自己没什么大用，因为人在社会中。

    他们想着舒适的工作环境，想着趋使其他人为自己所用，想着不劳而获，或者可以说他们认为自己以往的学习该到了收获的时候了。他们有着得天独厚的条件，玩弄起心计来也更得心应手，只须要动个心思便抵得上一个普通人操劳半年的。

    其实，这样的学习，就像一架动力强劲的车子，却没有方向盘，车上拉得东西满满的，动力再强都有枯竭的一刻。而这些都会成为他们最终面对死亡那一刻的负累。他们也许会说，“值了，这辈子值了。”

    其实谁都知道，真值了吗？还差得很远呢，连他们自己都知道这是自欺欺人的。如果只是为了自己，那么知识会告诉他们，没有认识和收获的东西还有太多。已经收仓入库的财富已经无力再使用，而那些知识早已经替他们积累了太多的东西。

    和静说，“那怎么办？总不能不学习，不积累生存所需的财富啊。”

    耶律周生说，你这是因噎废食，我都说了方向的问题了，你急着看书不是就有想再与福西女娃他们拉起手的意思吗？这也是一种爱。

    “我想我的父亲了。”和静说，“虽然现在没有能力与他拉拉手说上几句话，但是我还是想他。”
    第(1/3)页