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    “这是音韵啊，就是给字注音用的。”严慕说道。

    “那我再写几个字，”李向说着又提起笔写下“董”“动”“洞”三个字拿起来给严肃，问道：“那这几个字怎么注音？”

    严慕看了看说：“一样啊，都是这个低松切啊”。

    李向这下才真正明白了这是什么，相当于拼音的一种方式，只是没有音调，而且是用汉字给汉字注音的。其实中国古代出现过不少关于音韵的书籍，古代人民的智慧是无穷的，他们在长期的生活和劳动中总结出了每个字的读法，并且汇总在一起，就形成了一个音韵体系，只是隋朝时还没有集大成而已，要知道隋唐时期可是古诗的高峰期，写诗是一定要注意押韵的，而且孩童们要读书识字，就是靠音韵的，只是李向不知道而已。就在前几年，还有一本《切韵》（注1）的书问世呢，估计是隋朝唯一一本研究音韵的书了。

    李向没有再想这些事，他直接就把四个字又拿回来，自己在上面注上拼音，然后又举起来给大家看，说道：“其实我说的拼音就是这个，”一指自己写的又说“和严老写的意思一样，只是比那种方法更简便，而且所有的字都可以标注，最关键的是他可以按照这个样子进行分类。”

    说完这些，李向把字给了在座的人，又从桌上挑出几张刚才写好的字注上音给大家看。只见拿起来的纸上写着“多”“读”“打”“到”四个字，又说道：“大家看，这四个字和刚才的四个字是不一样的，如果分类的话，刚才的四个字可以放到一起，这四个字都要单独分开的。”李向看看魏征问道：“先生知道为什么吗？”

    魏征一阵子白眼，心想不就是刚才不知道的情况下让你觉得没面子了，这立马就还回来了？不过想归想，还是站起来说，“有一些想法，但还是不能确定。”

    “那就说说看。”李向继续道。

    “好，”魏征拿起先前的四个字说：“大家看，这四个字本身的字音是一样的，但是它们的读法却不一样，原因是它们的调不一样。”放下后又拿起李向手中的四个字说：“这四个字本身就读法不同，所以就应该分开放置。”最后转过身看着李向说：“不知在下说的可有些道理。”

    李向彻底佩服这个家伙了，自己穿越过来的人都讲不了这么清楚，这个刚刚看了一会儿的人就能说到点子上，实在是无语了，心中暗暗竖起大拇指点赞了。

    “先生大才啊，就是这个意思。大家想如果所有的字都可以这样分类的话，那么印书时要找就很容易了。”接着看着严慕说：“严老再看一下这些字上面的注音，那便是拼音了，大家看看，我来把拼音的组成和分类写出来，大家就知道它的好处了。”说着就去写拼音的数量种类去了。

    严慕和魏征他们凑在一起看着那些歪歪曲曲的符号，实在不知道是什么，于是又坐下来等着。

    李向把所有的拼音字母都写了一遍，然后教大家开始读。起初的时候每个人都是读着读着就笑的不行了，什么“啊”“喔”“额”的，好像孩子学习发声一样，可是后来慢慢的就发现，这些字母确实神奇，不论什么字，只要把这些字母组合在一起后，读音就出来了，而且最方便的是可以根据声母和韵母把所有的字全部分类，并且不会出错，这一下大家就激动了。毕竟这些人都是研究学问的行家，什么好什么不好一眼就能看出来，就连李耀祖都发现了拼音的好处，不断的在那里自己练习。

    大家都在练习，李向没事可干了，坐在桌子旁打起了瞌睡，一晚上没睡觉，现在熬不住了，不一会儿便睡着了。
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