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    但是，卫玠也是在事后才从拓跋六修口中知道，伴读这个词，始自于宋代。

    历史上对韩嫣年少时的工作是这样的描写的：“今上为胶东王时，嫣与上学书”。只是一起学书，并没有“伴读”这个职位的概念。

    卫玠以为按照司马衷早就忘了，没想到他却还记得，并且运用在了现实里。

    卫玠完全能脑补出，在司马衷对嵇绍说他要让卫玠当他的伴读时，嵇绍的茫然模样：伴读？伴读是个什么？

    司马衷只是怔了一下，之后就豪爽道：“没有？那就造一个呗。”

    “……”你这样早晚会变成昏君的你造吗？

    卫玠最后还是十动然拒了司马衷。

    因为司马衷为他考虑了这么多，他自然也要为司马衷考虑。三十多岁的太子好学爱读书，这没错；但三十多岁的太子还需要一个伴读，这就很奇怪了，特别是伴读只有十二岁。哪怕是在现代，说某人三十多岁了还和一个小学生一起上学，也肯定会有人讥笑他是不是脑筋有问题，不是吗？

    “那你打算怎么办啊？”司马衷并没有因为卫玠拒绝了他的好意而不高兴，他还沉浸在对卫玠的担忧里。

    “总会想到办法的。”卫玠耸耸肩。事实上，他已经有了主意，但他需要先说服他祖父才行。

    带着司马衷回了家，繁昌公主的赏花宴已经结束了。

    “结束的有点早啊。”卫玠假装自己在自言自语，实则是在给拓跋六修信号，去看看到底发生了什么。

    拓跋六修看了看还跟在卫玠身边，对此一无所知的傻太子，他不喜欢在他不在的时候卫玠身边还有喜欢卫玠喜欢到会对卫玠两眼冒星的人，但是，当他的喜好和卫玠的所求被摆在一起时，拓跋六修还是会毫不犹豫的选择卫玠。

    赏花宴确实出事了，哪怕卫熠表现的像个没事人一样，但是在私下里的时候，她的眼睛里还是闪过了受伤的情绪。

    她想让她显得无坚不摧，却反而会更让人心疼。


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