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    跟大部分老师一样，沈崇峰并不愿意强迫学生做不喜欢的决定，他更喜欢将选择前交给学生，让学生选择自己的方向。

    也许这些选择是错误，也许这些选择是正确，他都不会阻止。因为他很清楚，老师不可能一直引导学生，在适当的时候，他必须要教会学生自主。这个能力在一定程度上还要比知识重要，一位不能够自己行走的人，不管生理年龄多大，他依然只是一个婴儿。

    对王宁自然也是如此，他不会强迫自己的学生。愿意就是愿意，不愿意就是不愿意。在这之前他会将事情说清楚，选择前交给对方。最多选择跟他不同的时候，他会有点失望。

    而王宁的这次选择并没有让他失望，他选择了一条难走却有伟大的道路，就算是有他的扶住，这条道路依然注定布满荆棘却也铺满鲜花，能不能走到山巅坐上最后的王座，还需要更长的努力。

    可是这个结果依然让他兴奋，随着王宁的点头，沈崇峰很清楚的认识到。数学迟到了近百年的再一次变革的核心即将出现，而这个核心的地点不是西方，也不是欧洲，而是拥有古老数学体系的华国。

    想到这个情况，沈崇峰就有点激动的不能自己。

    跟大多科学家一样，沈崇峰自然也奉行着科学没有国界而科学家有国界的原则，一定程度上的交流是所有科学家都会做的事情，可是最终的成果他们大部分奉献给了国家。

    并不是他们无私，而是他们清楚，在当今社会，如果没有一个强大的国家作为后盾，不管多么伟大的研究都不可能进行下去。

    沈崇峰自然也是如此，他衷心的希望国家更加富强，祖国更加昌盛。为了这个目标，他跟很多默默无名的科学家们一样努力着。可是，很多的事情并不是努力就可以追赶，最起码祖国富强、昌盛的目标还很遥远。

    可是王宁的出现却让他看到了一个可能，华国数学界昌盛的可能。

    为什么西方的数学家比华国多很多，还不是因为近代数学的起源就是在西方，而且几次数学革命的源点也在西方。西方学者更容易接受到数学的每一次变革，在那些变革之中，大多数的数学新知识被他们接受融合，并且进一步提升，于是，西方整体的数学家比华国多很多。

    华国不是，几百年前的闭关锁国让它接触不到任何外界的信息，内部的一潭死水更不可能诞生变革的火星，于是，原本优秀的东西被追赶，被超越，被扫进垃圾桶。

    在几百年华国的大门被人用枪炮打开之后，一些学者赫然发现，自己认为先进的东西早已不在领先，反而成为了一堆无用的垃圾。外面有太多完爆自己的知识体系，于是，华国学者只能从新开始学习，却接受那种体系。

    而一个新体系并不是那么容易接受的，最起码对于华国学者来说，很多知识体系太先进，他们根本接受不了，只能从头开始学起。

    一来一往，华国落后西方何止百年。短短几十年的时间追赶百年的差距，并且还能诞生被世界认可的数学家，这已经证明了华国人的优秀。
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